青春期的孩子需要被理解

青春期的孩子是孤独的，他们内心十分渴求被人理解。尤其是当他们进入青春期之后，他们就有一种感觉：自己长大了、成熟了，希望父母能把自己当大人对待。青春期是孩子的第二次心理断乳期，这一阶段他们感到异常孤独，总会在日记本里写下这样的字眼：“好像所有人都不理解我”“我感觉十分孤独”“好像这个世界就只剩下我，没人跟我站在一边”。青春期的孩子会感到十分孤独，那是因为这个阶段是孩子向成人转变的过渡阶段，在这个阶段，孩子们需要不断思考关于自己和社会的繁杂信息，最后才可以确定自己的生活目标，所以这一阶段他们是孤独的。

进入青春期的孩子往往不知道自己真正想要的东西是什么，不知道自己想做什么，能做什么，未来自己会成为什么样的人。随着青春期的到来，孩子们被赋予的角色一下子宽阔了，在家里，是父母的孩子；在学校，是需要学习的学生；在同学眼中，想要成为被人接纳和肯定的人，同时希望得到来自父母的尊重和信任。孩子需要在不同的环境中扮演好相应的角色，这并不是一件十分轻松的事情，但是他们又希望表现得十分独立和成熟。所以他们的心里开始出现矛盾：一方面十分需要和别人讨论和交流，另一方面又不愿意向父母及老师敞开心扉。

孩子小学时非常活泼，一到假期就到处跑，不是去乡下外婆家玩，就是去表姐家玩，反正就不喜欢待在家里。父母为此感到很头疼，爸爸甚至发出禁令：作业没做完，哪里也不许去。这时孩子少不了感到委屈，常常因父母不允许自己出去玩而伤心。

但是上了初中之后，孩子完全变了，不喜欢出门了。有时亲戚家里有聚会，妈妈软磨硬泡：“走嘛，一起跟妈妈出去一趟。”孩子总会说：“哎呀，不想去，去了也没什么好玩的，不如在家玩电脑。”孩子一下子从喜欢玩变成了宅女，父母又开始头疼了。

孩子进入青春期，会感觉到许多烦恼，例如父母的关心不再像过去那样能够打动心扉了，反而觉得父母非常唠叨；似乎老师在他们心中也失去了往日的威信，自己做什么事情都无法得到他人的理解；哪怕是平时关系挺好的同学，现在也不会那么亲密无间、无话不谈了。这样一来自己总是一肚子的忧伤，到底应该跟谁诉说呢？难道这个青春期，自己注定就是独孤的吗？

与此相对应的是，父母在这一阶段也会有所察觉，孩子已经不再是过去的样子，以前天真无邪，什么事情都可以说上一大堆，现在却不想说一句话。尤其是长大之后，孩子将自己的内心世界完全封闭，不会再跟父母说心里话。

心理学家认为，青春期的孩子是孤独的。德国心理学家斯普兰格说：“没有谁比青年人从他们孤独小房里用更加崇敬的目光眺望窗外世界，没有谁比青年在深沉的寂寞中更加渴望接触和理解外部世界。”那种内心滋生出来的孤独感是青春期孩子自我意识发展的一种表现，随着年龄的增长、社会经验的丰富和自我探索的深入，青春期孩子会逐渐收获一种熟悉自己、对自己有信心、有掌控的感觉，这时他们就可以独立思考、喜欢交流了。

小贴士

1.尊重孩子的自我意识

一旦孩子进入青春期，随之而来的是逐渐增强的自我意识，他们慢慢开始在意身边人对自己的看法，会产生许多奇怪的想法以及充满着对未来美好生活的向往。然而，这些想法在父母看来却是相当幼稚的，甚至是异想天开的。一旦父母把自己的想法反馈给孩子，孩子无法认同，为了不受到父母的斥责，他们便将自己内心的想法封存起来，不再跟父母诉说，采用较为直接的表达方式如沉默来应对。

因此，面对孩子身心的变化，父母需要遵循孩子的心理特征，避免对其进行严加管制，否则只会引起他想摆脱父母管教的抵触心理。在平时生活中，父母要多多观察孩子的心理状态，用平等、协商的口吻及疏导、引导的方法，避免使用训斥、命令和强迫的方法对待孩子。

2.引导孩子化解孤独

当孩子感到孤独的时候，父母可以引导孩子使用“情绪分解法”，让孩子把生活和学习中遇到的压力与困难写出来，让孩子自己发现其中的问题所在，只要一个个解决问题，那些所谓的压力与孤独，就可以慢慢化解。

3.哭一下也没什么

心理学家认为，哭可以缓解压力与孤独。心理学家曾给一些成年人测量血压，然后按照正常血压和高血压编成两组，分别询问对方是否哭泣过。结果大部分血压正常的人都说他们偶尔哭泣，而那些高血压的人却说自己从不哭泣。当孩子因为什么事情而感到苦闷时，父母可以鼓励其大声哭出来，从而达到宣泄情绪的目的。

4.鼓励孩子多阅读有益书籍

当孩子喜欢上读书，便会把孤独抛至脑后。孩子在书的世界里遨游，所有忧愁、孤独和悲伤便会被甩在脑后，一切都烟消云散。平时父母需要鼓励孩子多读书，因为读书可以让他在潜移默化中慢慢变得心胸开阔，气量豁达，不害怕压力与孤独。