1.4　综合会计业务仿真设计性实验的主体内容

1.综合会计业务仿真设计性实验的特点

（1）学生学习具有自主性。综合仿真会计设计性实验在给定实验目的和实验条件的前提下，学生在教师的指导下自己设计企业经营与资金运作实验方案，学生必须运用已掌握的知识，依据企业供产销的经营规律，集体分析、探讨企业在整个资金运作过程出现的问题。期间学生处于自主学习状态，学习目的非常明确，创造性思维比较活跃，学生自主学习的积极性得到有效调动。

（2）实验技能的综合性。综合仿真会计设计性实验是学生在掌握了一定的基础理论知识和基本操作技能的基础上进行的，它运用某一课程或多种课程的知识，对学生实验技能和实验方法进行综合训练，主要培养学生的综合分析能力、实验动手能力、数据处理能力及查阅资料的能力，它是结合课程教学或独立于课程教学而进行的，实验题目具有一定的综合性、探索性。

2.综合会计业务仿真实验的设计思路

（1）以某一特定行业企业的经营运行环境为背景，在该企业供、产、销特定的规模、生产能力和面临的外部市场环境的基础上，设计出相应的较为完整的财务系列指标。主要形式为期初的各类会计要素的账面余额、实物量库存情况、人员及工资结构和材料消耗定额与生产的工艺流程等资料。

（2）学生实验小组（一个财务部编制）在老师的带领下进入一个正在运行的企业后，熟悉企业经营运转的各方面环境。结合内部的已有的财务资金基础能力，外部市场的新的发展需求，做出2～3期的资金运动的整体预算，合理地预见企业经济业务的发生与发展。

（3）学生实验小组（一个财务部编制）在老师的指导下，利用给定的各类供产销、货币资金和新品研发的表格分别在纸介质的教材上和计算机的电子表格上进行每期资金运动的总体预算，利用教材和计算机的电子表格链接技术，开展具体业务的核算，将丁字账与科目汇总表和会计报表有机地结合，提高设计性经营运动的运转实验效率和效果。

（4）以学生实验小组为单位，开展两期经营运转的财务分析，进行经验与成果总结，撰写实验报告。

（5）以学生实验小组为单位，进行设计实验的过程与资金运动成果讲评。

3.综合会计业务仿真实验设计的主体结构

（1）介绍设计性实验案例企业资金运行环境；介绍销售市场环境分析；介绍物资采购情况分析；介绍生产能力分析；介绍期间费用分析。

（2）提供设计性实验案例企业经营背景资料。

（3）在一般无重大内部与外部经营策略变化时期的预算设计与具体会计业务处理。

（4）发生一定经营策略改变后的局部预算设计与具体会计业务处理。

（5）发生一定经营策略改变后的全面预算设计与具体会计业务处理。

（6）企业成本、费用的预算、控制管理。

（7）综合设计企业各期主要财务分析指标的计算及其对比分析。撰写完成实验设计报告，进行小组讲评。