第2版前言

服装设计教育在我国大专院校走过了30年的历程，为国家培养了很多优秀的设计人才。当前我国的经济发展进入了新阶段，由生产大国转向走创新大国之路，这就需要我们为培养创新型人才而努力。学校培养的设计人才对服装行业发展起到了一定的作用，但在培养学生实践能力和创新能力方面还有一定的差距，这与学校在教学内容方面缺少提升创新能力的方法有关。我国的服装设计教学中，立体裁剪结构设计的课程内容占比较小。很多学校的平面制板课时很多，学生做了大量的平面制板（纸样），但看到纸板形成立体服装的机会却很少，体会不到平面尺寸与服装的关系，形成不了造型概念。所以，学生参加设计比赛或到企业进行实际设计时，还是不知从何下手，没有自信独立完成设计。为了弥补学生在实践能力和创新能力方面的不足，作者用了大量的时间去欧洲著名设计学院、香港理工大学以及服装企业学习、调研、考察，并参加了佐佐木江先生的高级服装结构造型设计研修班，把如何培养学生实践能力和创新能力的相关感悟也加入到了本书之中。

书中内容是本人将多年的具体实践加以总结、整理而成，并将佐佐木江先生在高级服装结构造型设计研修班的一些内容也加入其中。作为“十二五”职业教育国家规划教材，书中所选服装款式具有代表性和前瞻性，知识点由浅至深、注重专业理论知识与实践相结合，整体结构逻辑性强，能够使学习者在学习实践中逐步体会服装造型的创作方法，提高审美能力和创作能力。本书对所选用的名师设计及名人穿用的款式加以分析并作模拟训练，以期进一步提高学生的观察能力、表现能力，强调原创设计的重要性，使学生能在短期内建立起服装的立体空间意识，了解服装与人体的关系，感受面料质地与造型的关系，提高其发现美并能将其准确表达的能力。本书知识结构严谨、规律性强，所选范例实用性强，方法步骤解析周密，具有很强的学习和参考价值，适用于高等职业院校的服装设计专业学生，也可作为广大服装设计从业者的参考用书。

本书在编写过程中得到了闫艳、杨翠玉两位教师的支持，在此深表感谢！

由于编写时间仓促及有关条件的限制，本书尚有不尽如人意之处，望专家给予指正。

肖军

2014年2月