第4章 这不是一个历史问题
这个时候，非常热闹，车水马龙，门庭若市，学校里到处是横幅：‘光欢迎你’，‘热欢迎你’，‘力欢迎你’，‘材料欢迎你’，‘机械欢迎你’，‘生态欢迎你’，‘生物欢迎你’，‘土木欢迎你’...‘环境欢迎你’，‘园林欢迎你’，‘音乐欢迎你’，‘国画欢迎你’，‘印象派欢迎你’，‘服装欢迎你’，‘模特欢迎你’...还有‘历史欢迎你’，眼花缭乱，像一个大型的国际品牌展览，什么有意思有劲力的品牌都有，欢迎你来，这就是东窗大学质的活力与气势。
横幅边下一张张桌子，桌子上是记录新生的起点，也是从此大踏阔步的记录簿、导向图。周围是各种激情态度的接待同学，穿着的衣服也非常有特点与色彩，各个条幅边的同学都不一样，但又都带着放飞与奋进的风格。这些穿着的都是校服。东窗大学没有一律的校服，各个系各个专业都可以根据自己的特点与爱好来设计校服，‘光’有光的概念，‘热’有热的份量，‘力’有力的形象...‘历史’有历史的味道。
“东窗就是放飞你青春与梦想的地方。”有接待的同学大声的喊着。
与学校迎接的气势，交叉并流的还有另一股气势，拉着包的，带着父母的，带着叔叔阿姨的，带着朋友兄弟姐妹的，带着情侣的，或许还有带着孩子的，这是新生，从不同的车种车型上走出来，带着饱满的希望，露出灿烂的笑容。进入这科技与艺术的海洋，更是露出一种特别的激动，“孩子”“朋友”“兄弟”“白马相公”“白雪娘子”...“爹”...“真不是白陪你来一趟！”
这样的热闹十几天后，就是正式开学了。
开学的第一天，第一堂历史课，‘历史上’的四位人物，都来到了教室，坐着一排。整个教室坐满了人，有本系的同学，也有选修的同学，有同学喊着“女神”挥手向书云招意，还有的同学‘啵’出一个吻到自己的手上，抛向书云，书云竟伸手接着。在大家都非常惊讶激动的时候，书云是要放到自己的嘴唇上去吗？书云像捏年糕一样，动着手捏一捏，放到一个盆里，说：“留着喂猫，丢了怪可惜的。”
“啊”“哈哈哈...”
笑声中，任雪说：“猫吃不完，很多都被老鼠拖走了。”
“咦！”
嘘声中，曾惜玉说：“书云，有了你这个女神，花都不香了！”
“别介意”书云说：“他们就是图个新鲜。”
“不只是图个新鲜”旁边有同学说：“在东窗里，花有很多枝，女神还是一个。”
“可她是带刺的仙人掌！”曾惜玉说回去。
“我们不怕刺！”众多同学的声音。
“你们这些蟹兵小将”巩怀楚站起来，双手比划出，像握一把长枪似的，使一使，说：“霸王枪，一个一个给你们挑了，还有放盆里喂猫的机会。”
“呵呵呵...”‘历史上’的三人笑起来。
“历史猛将，你还是歇一会！”众多同学使出手，像安抚一般。
教授进来了，一切都立刻安静。
“同学们”翻开书，教授说：“就在刚刚过去的暑假里，短短的，就像一个朝代的末尾，到一个朝代的开始一样，这样的时间里，东窗大学，产生了有史以来的，一位女神，历史女神，还是时尚的”
“诶，教授也说起这些来？！”书云轻轻的声音，却在教授声音停顿的瞬间，发出了蝴蝶般的效应，全堂突的一连笑声，像是夏天的暴风雨一样，‘哗’的就来了。
‘雨’停了，教授说：“教授也要讲的，这算的是一件历史事件，至少，是东窗大学的历史事件。”
“教授说的有理！”“教授你太棒了！”好些同学向教授竖起大拇指。
忽有个同学说：“教授，说的也不全对。”
“哦？”教授看向这位同学。
同学说：“‘女神’，并不是一个朝代的末尾与一个朝代的开始之间，这个时间里产生的，而是一个时代开始的‘黎明’时间产生的，也就是，我们这个学期已经来的前一步，伴随着我们这个学期的脚步产生的。”
“嗯”教授说：“这位同学对时间记的很清楚。”
“他就对女神的时间记的清楚，别的就马虎了。”一个同学冒起的声音，整个教室又笑了，书云也笑了。
“他记的清，说的也不对”又一个同学说：“至少在一个朝代的末尾，就已经开始了酝酿，又在‘末尾’与‘开始’间发展，就像一个历史事件，总是有酝酿发展的过程，也就是说，在上个学期末的时候，女神就已经形成了。”
“嗯”教授说：“这位同学很会分析，分析的很对。”
“其实，在上学期一年间，女神就在酝酿！”一个同学忽的冒起声来，倒引的书云‘噗’的大笑起来，又变的严肃起来，说：“教授，就别再讨论这个事了，就算是个事件，也算讨论完了。”
“刚才那位同学说的很有道理”教授倒是先向那位同学说了，再回过题来，说：“值得说一下的，像书云同学，上课的时间有限，历史却学的好，考试也取得了好成绩，她是时尚的，可她绽放时尚的资本是她自己赚来的，这是非常不容易的，而又，她时尚的身影，经常出现在学习、钻研、工业的世界里，这样的时尚是很难把握的，这是一种特别而又难得的风格，先就是码花，再码神，到现在的女神，就不意外了。”
课堂上响起了猛烈的掌声。
掌声停，教授说：“我知道，你们的寝室，也被称为‘历史上’，你们四位都成了‘历史上’的人物”伸手指一下，教授说：“我现在要问一下，‘历史上’的项羽，历史上的项羽为什么不肯过江东？”
“教授，又轮到我了！”巩怀楚站起来说：“‘历史上’的项羽，就没什么好讨论的吧？”
“要说，为什么不肯过江东，历史上的项羽最清楚了。”同学的声音。
“因为无奈，他太无奈了。”巩怀楚说：“抑或，就是顿时的轻生心里，如果有那个人，能给他长些的时间安慰一下，或，过了那个时间，他就不自杀了。”
“因为爱，可能因为爱。”任雪补上来一句。
“是对虞姬的爱？”教授问。
“这至少是一部分”任雪说。
“嗯”教授说：“那你再说说，李清照为什么思项羽不过江东？她是要赞扬项羽，还是要批评项羽？”
“我感觉李清照也在思考，我也在思考”任雪说：“教授，我想再思考着。”
“我要分析一下”一个同学站起来说：“............”
这同学讲完了，教授觉得还不错，接着说：“这堂课，是‘随机历史’，说了这么多，我们再从头说说，地球上开始，并没有神，有气，有石头，水还是晚些时候有的，再后来，出现了人，经过人的大脑与心理，有了神，神就是人对无法抗拒或战胜的力量以及对无法看清理解的事物的一种命名，现代物理学家，还看出了宇宙的背后，有一个神，或许真有一个神，而这个神就是一种力量，它引导着我们努力并不亦乐乎的去探索它、钻研它，就像我们这个教室，有了历史花，现在又有了女神，整个教室都被同学们挤得满满的，发现座位还少了”这时，教室中，有同学发出笑声，曾惜玉心里说，终于说到‘历史花’了。
教授继续说：“这就是神的力量，让大家更快乐，更有激情的去学习、钻研学问，所以，我们不能对神敬而远之，不能惧怕它，要努力的钻研它，探索它，看清它，使用它”
说一下‘随机历史’，这课，就是随机的讨论历史问题，同学们可以随机的以某个历史事件来发言，提出问题与分析问题。
“教授”说到这，有一个同学站起来喊停教授，说：“我不完全是为‘花与神’来的，我更多的为了学问。”
“嗯，好”教授说：“这位同学是光学工程的？”
“是”同学说：“我想提出一个问题来讨论，就是，我们历史上的‘光’，为什么没有亮开来？”
“嗯”教授说：“我知道，你说的是墨子的研究，确实，墨子是一个很有意思的人物，两千多年前，墨子就用实验的方法，对光进行了探索............”教授分析了一段，说：“同学们，可以再提出看法。”
“教授”一个同学站起来，说：“我想提出另一个问题，我们要探索神，钻研神，看清她，使用她，那么，对于这个教室里，东窗大学刚刚产生的女神，要怎么探索她，钻研她，获得她...再到使用她？”
“打住”书云说：“这不是一个历史问题！”
整个教室大笑起来，教授说：“这的确不是一个历史问题，有爱好的同学，可以课外去探索，继续其他历史问题的讨论。”
课堂继续讨论下去......