前言

FOREWORD

“污水处理”是高职院校给排水与环境工程技术专业的核心课程。本书遵循科学的认知规律，根据职业岗位对学生知识、能力、素质的要求和高职院校学生的特点，以及学历证书和职业资格证书嵌入式的设计要求来架构课程内容体系，创设学习情境，确定工作任务。通过完成工作任务，实现对学生自学能力、创新精神和实践技能等职业能力素质的培养。

本书按照高职院校教学改革课程改革的要求，本着工学结合、任务驱动、教学做一体化教学原则，通过引入行业标准，在广泛征求企业专家意见的基础上编写而成。本书力求突出以下几点：

（1）根据就业岗位的人才需求，确定课程教学目标。强化教材的针对性和实用性。

（2）依据专业岗位群对职业能力的需要确定教材的知识、技能点和素质要点，注重高职教材的科学性和先进性。

（3）结合污水处理工程、工作任务和相关理论知识，构建基于工作过程的课程内容。本书注重与“技能考核接轨”，引入“污废水运营工”等技能考核工种的内容和要求，使课堂教学与技能考试相结合，实现高职培养技术人才的目标。

本书共设两个学习情境，包括五个学习型工作任务。学习情境一是污水处理厂构筑物设计，其中包括三个工作任务；学习情境二是污水处理厂（站）设计与运行管理，其中包括两个工作任务。这五个工作任务全部采用任务单、资讯单、信息单、计划单、决策单、实施单、作业单、检查单、评价单、教学反馈单等十种工作单的形式进行编写。

本书由哈尔滨职业技术学院易津湘副教授担任主编，由哈尔滨职业技术学院林卓讲师担任副主编，建筑工程学院院长李晓琳教授及哈尔滨市市政公用工程建设监理有限公司王银滨高级工程师担任主审。具体编写分工如下：易津湘编写工作任务2、工作任务3和工作任务4，林卓编写工作任务1，赵光楠和马效民编写工作任务5，最后由易津湘统稿、定稿。本书在编写过程中，得到了哈尔滨职业技术学院院长刘敏教授、教务处长孙百鸣教授的大力支持和悉心帮助，在此表示感谢。

由于编者水平有限，加之时间仓促，书中难免存在疏漏和不妥之处，恳请广大读者不吝赐教，多提宝贵意见，以便我们不断改进和完善。

编　者

2015年4月