第二篇 深度训练篇

学好英语不仅体现在读写方面，听说能力也是语言综合运用能力极为重要的组成部分。现在全国各地的英语测试都把听力放在极为重要的位置，反映了目前素质教育和英语教学改革的趋向。同时，初中阶段良好的英语听力基础也是将来在高中英语听力测试中取得优良成绩的基石。

然而，听力理解能力的提高不是一蹴而就的，而是长期坚持训练获得的。在实际的学习中，许多同学认为平时不用练听力，考前突击一下就行了，结果听力成绩总是上不去。原因在哪里呢？因为听力更强调能力，而不是知识。知识可以在短时间内靠突击获得，而能力则要靠平时一点一滴的训练才会提高。那么如何在日常学习中有效提高听力水平？这就需要有一套行之有效的训练计划和方法，要注重以下三个方面的技能训练。

第一方面，语音。平时要养成大声朗读的习惯，模仿英美人士说话的重音、节奏、连读、爆破及语调变化等语音技巧。

第二方面，词汇。提高英语听力的根本是要扩大词汇量，只有熟练掌握英语课程标准中的词汇的发音和意义，在听的时候才能做出准确反应。

第三方面，文化背景。要了解西方文化，掌握英语国家与中国在文化习俗上的差别，了解英语国家的风土人情和礼仪礼节等方面的知识。

但仅有以上基础训练还远远不够。要想在听力考试中获得好成绩，有针对性的强化训练是必不可少的。听力考试的题型、材料和答题技巧都是有规律可循的，也是在课程标准的要求和课本内容的范围之内的。

因此，本书以下内容结合课程标准和常考话题进行编排，所选题材包括日常生活、文化教育、风土人情、政治经济、科学技术、人物故事、新闻报道、广告应用、告示通知等。涉及的话题将包括问路、看病、打电话、购物、邀请、约会、助人为乐、谈论天气、询问时间、发表看法等。选文材料新颖，语言原汁原味，难易度适中，话题和学生的日常生活、学习息息相关，且题型全面，针对性强，以此让学生的听力水平得到本质的提高。