第二节　不同阶段听觉能力培养重点

1个月：要与宝宝多交流

很多第一次当妈妈的女性，感觉整日对着宝宝咿咿呀呀说着一些谁也听不懂的话显得很好笑，但实际上这样的语言交流对新生儿非常有好处，新生儿很需要与母亲进行此类沟通来促进他们语言能力的发育，同时也有利于与母亲建立更密切的关系。

当未满月的新生儿听到针对他们发出的声音时，他们大脑前部区域里的供氧量增大，同时神经细胞也更有活力。新生儿听到母亲咿咿呀呀声时，其大脑前部区域的神经系统变得更加活跃，能够促进新生儿的语言能力的发育，同时，这也是新生儿能够识别亲人的一种途径。

在新生儿睡觉时，母亲也可以对他们咿咿呀呀说话，因为这时新生儿的大脑仍然可以对声音作出反应。

在与新生儿讲话时，他们的确是在倾听，虽然只能听到父母的声音，而且不知道父母到底在讲些什么，但通过父母的语调可以感知到父母的爱意。母亲可在宝宝睡觉时给他朗读故事，一遍又一遍，不断重复。

可以给宝宝提供一些舒适的音乐，刺激宝宝的听觉，如妈妈在哄宝宝吃奶时，或者宝宝躺在床上睁大眼睛看世界时，或者怀抱宝宝哄他高兴时，都可播放一段旋律优美、舒缓的乐曲，可以选胎教时播放的音乐。

同时妈妈还可以在宝宝睡醒之后，用温柔缓慢的音调对宝宝说一些悄悄话，每天2～3次，每次2～3分钟，给宝宝提供听觉刺激，并促进亲子交流。

摇铃铛也是一种很好的听觉刺激，在宝宝头部上方挂一个铃铛，在他头部两侧摇铃铛，速度要快慢适中，音量也要大小适宜，观察他对铃声的反应。这样的方法可以检验听力，发展听觉。

总之，父母从宝宝出生之后，要通过各种方法，经常反复地给宝宝提供听觉刺激，同时也要观察宝宝听到声音之后的各种反应，如果宝宝呈现出安静的状态，便可持续进行，并且依着宝宝的动作去调节音调和节奏；如果宝宝表现出焦躁、不耐烦或哭泣，则应该立即停止。

2个月：让宝宝熟悉妈妈的声音

宝宝经过1个多月的喂养，对妈妈说话的声音很熟悉了，如果听到陌生的声音他会害怕，如果声音很大他会哭起来。因此，要给宝宝听一些轻柔的音乐和歌曲，对宝宝说话、唱歌的声音都要悦耳。宝宝已经非常喜欢家人与他交流，当家人不理会他时他会感到寂寞。

新生儿此时的听力有了很大发展，对大人跟他说话能做出反应，对突然的响声能表现出惊恐。到2个月时，有的新生儿已能辨别声音的方向，能安静地听音乐，会对噪声表现不满。

2个月宝宝的听力有很大发展，对大人跟他说话能做出反应，对突然的响声能表现出惊恐。到8周时，有的宝宝已经能辨别声音的方向，并且能安静地听音乐，对噪声表现不满。这时的宝宝，很喜欢周围人和他说话，没人理他的时候会感到很寂寞，甚至会哭闹起来。

3个月：和宝宝一起说儿歌、听乐曲

宝宝在3个月时，能区分来自水平方向的不同声音，并会主动地寻找声源，能把声音与嘴的动作联系起来。给宝宝播放妈妈说话的录音时，如果妈妈嘴的动作与录音不一致，宝宝就会显得不安。这时他已经能分辨出不同人的声音，对亲人和陌生人的声音产生不同的反应，特别是听到妈妈的声音时会感到格外高兴。这时的宝宝已经可以认识奶瓶了，一看到大人拿着它，就知道是要给自己吃奶或喝水，会非常安静地等待着。

和宝宝一起说儿歌，可以刺激宝宝的听觉能力，激发兴趣，唤起宝宝的情感，来熟悉妈妈的声音。

和宝宝一起听乐曲，可以发展宝宝听觉，培养宝宝的注意力的集中和愉快的情绪。可在宝宝清醒的时候，给他提供一个音乐环境，经常播放一些舒畅、美好、愉快、优美的音乐和歌曲。也可以结合宝宝的生活起居，如入睡前、吃奶时等，放些舒缓的音乐，以促进宝宝进入梦乡和激发愉快的情绪。

4个月：听到声音找人

宝宝在听觉上，发展也较快，已具有一定的辨别方向的能力，听到声音后，头能顺着响声转动。

用玩具发出的声音吸引宝宝转头寻找发声玩具，每日训练2～3次，每次3～5分钟，这样可以拓宽宝宝的视野广度。

5个月：宝宝发声自娱

这时宝宝对自己发出的声音很感兴趣，常常会不厌其烦地反复出声，在大人的逗引下会笑出声和发出尖叫。

6个月：对音乐的节奏感有了反映

6个月的宝宝，听到好听的音乐或愉快的音乐时，会高兴得手舞足蹈。这时，爸爸妈妈可以抓着宝宝的身体配合音乐舞动，让宝宝学会用身体表现快乐的情绪。

这段时间，宝宝已开始知道各种东西会发出各种不同的声音，妈妈可以和他一起玩声音的游戏，让他自己动手敲出声音，从而培养宝宝的认知能力和观察能力。

7个月：能对话语中的情绪有感知

7个月的宝宝，视觉发育的范围会越来越广，听觉发育也越来越灵敏，这时爸爸妈妈务必要做好对宝宝视、听能力的培养与训练。

宝宝的视觉、听觉与语言是同时发展的。宝宝从听大人的语音到学会分辨，再发出与听到的声音相似的语音，同时以听觉、视觉来认识外界所发生的各种现象，再把现象和语音联系起来，才得以学会使用语言。

在上一个月训练的基础上，爸爸妈妈可以继续播放一些儿童乐曲，以提高宝宝对音乐歌曲的语言理解能力。

8个月：多听优美的音乐或儿歌

8个月是宝宝视听能力发展的良好时期，应注意培养。

爸爸妈妈要定时用电脑或VCD给宝宝放一些儿童乐曲，提供一个柔美的音乐环境，以训练宝宝的听力，并提高对音乐歌曲的语言理解能力。

9个月：对话语中的情绪反应灵敏

在听觉上更是越来越灵敏，能确定声音发出的方向，能区别语言的意义，能辨别各种声音，对严厉或和蔼的声调会作出不同的反应。

10个月：懂得常用短语的意思

这个时期，宝宝的听觉特点是能叫“妈妈”的音，是有所指的叫声；听到“爸爸或妈妈在哪儿”能正确转头找。在活动中，如果爸爸妈妈说“不行”后，宝宝能把活动停下来，这表明他能懂字义，而不仅仅是字音；会表演一个动作，当爸爸妈妈说“欢迎”时，他会拍手，说“再见”时，他会挥手。

训练宝宝的听觉能力，爸爸妈妈要培养宝宝的注意力和愉快情绪，以有利于语言的发展。平时可以定时用电脑或VCD放一些儿童非常喜欢的乐曲，为宝宝提供一个优美、温柔的音乐环境，可以提高宝宝对音乐歌曲的理解及听觉能力。

11个月：学习模仿声音

宝宝成长到11个月之后，在听力上能够听了一段音乐之后模仿其中的一些，并且在听了动物的叫声以后，也可以模仿动物的叫声。

12个月：提供较多的听觉刺激

这时的宝宝已经能较准确的判断声源的方向，并能用两眼看声源，开始学发音，能听懂几个字，包括对家庭成员的称呼，而且逐渐可以根据大人说话的声调来调节、控制自己的行动。

培养宝宝的听觉能力，爸爸妈妈要积极地为宝宝创造听觉环境，可促进宝宝听到更多的语言，可以用语言逗引宝宝活动和玩玩具、观看周围的人物交谈、唱儿歌、唱歌曲给宝宝听，和宝宝咿呀对话等，以加强宝宝听力的刺激与发展。