整理點校凡例
自1876年9月始，日本的中國語教育開始轉向北京官話。此後陸續出版了大批北京話教材、讀本和工具書，爲研究這一時期的北京話和域外漢語教學留下了寶貴資料。日本學界對這批文獻非常重視，已將代表性教材影印出版，主要收録在《中國語學資料叢刊》（波多野太郎編，不二出版社，1985年）和《中國語教本類集成》（六角恒廣編，不二出版社，1995年）兩部巨著之中。在國内，《日本明治時期漢語教科書彙刊》（張美蘭編，廣西師範大學出版社，2011年）和《日本漢語教科書彙刊（江户明治編）》（李無未主編，中華書局，2015年）的影印出版也給研究者帶來便利。美中不足的是，這批教材底本均爲竪排，異形詞、異體字、俗字和别字極多，一些手抄本字迹模糊，利用不便。爲了方便讀者使用，我們精選一批口語化程度高的代表性教材，重新録入後加以點校、注釋，横排出版。本套叢書主要服務於北京話研究，整理中儘可能保持彼時北京話的原貌。相關體例如下：
一 關於標點、符號
底本的標點不合規範，斷句也偶有舛誤。整理本依據《標點符號用法》，并結合文義重新標點。底本原有的批注一律放在脚注中，用※提示，以區别於整理者的新注釋。此外，底本中難以辨識的文字用□表示，并出注説明。例如：
不在過強的人的左右爲□①，因爲生出是非來，常是弱的敗。
注釋：①底本字迹模糊，似爲“美”，又似“業”，列此備考。
二 關於底本訛誤之處
凡係底本中明確的錯訛、衍文、脱漏、倒文之處，均在整理本中直接更正并出校注。舉例如下：
1．錯别字
這麽著大家就把酒席都撤①了。
注釋：①撤：原作“撒”。
因繁體字或異體字而造成的錯訛，整理後不易看出，可稍作説明：
趕到了他們平上，硬説是才彀①五兩三錢銀子。
注釋：①彀：原作“殻”。够。
2．衍文
做買賣别太手緊了，恐怕耽誤生意；也别太手松了，恐怕傷了①本錢。
注釋：①底本“了”後還有一“了”字，當爲衍字，今删。
3．脱漏
像這①樣児挖肉補瘡的事情，聽着真令人可憐可慘。
注釋：①底本無“這”字，據文義補。
4．倒文
房德①就走到右邊兒廊子底下門磡兒上坐下了。
注釋：①房德：原作“德房”，二字序誤，今改。
三 關於字形
簡體字、繁體字、異體字、疑難字均原樣録入。有的字與現在的用法有較大差異，在首次出現時注釋説明。例如：
就咂着嘴兒讚了讚，
蹤①了半天，總搆②不着。
注釋：①蹤：躥縱。向上跳。※：上平，驤也，下倣此。※蹤：去聲，跳也，下倣此。
②搆：够。To plot，reach up to．［美］富善（Chauncey Goodrich）《北京音袖珍字典》（A Pocket Dictionary，Chinese-English and Pekingese Syllabary，1891年，107頁）※搆：讀上平，以物及物也，下倣此。
人名、地名、書名的用字如果轉换後易引起混淆，則保留原字。
四 關於詞形
部分北京話詞彙的漢字形體無規範可依，同一個詞在不同作者筆下和不同詞典中往往有不同形體，以“嚼裹”一詞爲例，還有“嚼過”“嚼骨”“嚼果”“嚼谷”“嚼谷兒”“嚼棍”“嚼咕”等形式。類似情况極多，如“腦油—鬧油、頷磣—憨蠢、疙瘩—疙疸、合式—合適、皮氣—脾氣”。這些豐富的異形詞恰恰展現了彼時北京話最鮮活的面貌，對於考察北京話口語詞的面貌、詞源和定型過程都極有價值，如統一爲一個詞形，既無必要，也難令人信服。“與其改而不足信，改而不能盡，甚或改後反生歧義，莫如一律不改。”（許逸民《古籍字體轉换釋例》）因此，我們對底本中的異形詞采取“悉依其舊”的處理方式，保留原詞形，疑似的異形詞也都用現代漢語規範詞形注釋。例如：
他們彼此生了疑心，嫉妒很利害①，各自分散開了。
注釋：①利害：厲害。
讀音完全相同的一組詞，詞義部分相同，注釋時補充説明。例如：
他那門口兒寫著①“賈寓”，那就是他家。
注釋：①著：着，助詞。
與現今的叫法不一致的地名和品名，也當作異形詞處理，均保持原貌，例如“戒壇寺”“海甸”。一些詞的用字與現今規範用字不同，如補語標記“得”作“的”、語氣詞“了”作“咯”“喇”、“這麽”作“這們”、“做事”作“作事”、“什麽”作“甚麽”等，這些特殊用字往往反映了當時北京話的特殊發音，也當作異形詞處理，不作改動。
底本中一些帶有污辱蔑視色彩的用詞（如“拳匪”等）僅代表原作者當時的個人立場，這類情况循例均不加更改。
五 關於注釋
1．对一些有特色的北京話口語詞加以注釋。如：
老太太、大姑児①，您可憐我一個大。
注釋：①大姑児：乞丐乞討時對中青年婦女的稱呼。（王秉愚編著《老北京風俗詞典》，中國青年出版社，2009年，149頁）
2．涉及讀者可能比較陌生的書名、人名、歷史事件、歷史人物或特殊專名時儘可能注釋説明，并爲規範起見注明引用來源。例如：
貴班次①？
候補知州。
注釋：①班次：職位品級。［美］富善（Chauncey Goodrich）《官話萃珍》（A Character Study in Mandarin Colloquial，1898/1916）：“問作官的品職爲貴班次。”
3．注釋詞義中有需要説明的異體字和校對情况時，先説明字形和校對情况，再注釋。如：
我剛才問他來著，他説他是琺藍作①的人。
注釋：①原作“琺是藍作”。琺藍作：製造加工琺藍的工廠。
爲方便讀者使用，所有注釋均采用脚注形式，各頁以①起始，獨立編序。目録不出注釋，序言視同正文處理。
六 關於書影
此次點校所據均爲已出版或公開的影印本。爲了更好地呈現原書面貌，卷首附有原書的書影。其中，《燕京婦語》原書現爲日本鱒澤彰夫先生個人收藏，其書影出自鱒澤彰夫先生編著的《影印燕京婦語》（好文出版社，2013年），《虎頭蛇尾》書影出自日本關西大學圖書館長澤文庫藏本，《伊蘇普喻言》書影出自日本關西大學東西學術研究所藏本，《北京風土編》書影出自日本築波大學附屬圖書館藏本，《搜奇新編》書影出自日本滋賀大學附屬圖書館藏本，《華語跬步》書影出自日本東洋文庫藏本，《亞細亞言語集》書影出自日本神户市外國語大學圖書館藏本，《北京事情》《北京風俗問答》《北京紀聞》《四聲聯珠》《今古奇觀》《急就篇》《華言問答》《中國話》《生意筋絡》《中等官話談論新篇》《官話指南》《改訂官話指南》十二種書影均出自日本關西大學アジア文化研究センター鱒澤彰夫氏寄贈圖書。
附書影的原則是儘量做到與點校本所使用的爲同一版本。但由於年代久遠，各書版本眾多，且多藏於日本，故此有两種書影與點校本版本不一致：一種爲《官話指南》，點校本所使用的是1903年版，而其書影爲1900年版，但這兩個版本的内容和版式均相同；一種爲《虎頭蛇尾》，點校本爲排印本，其書影爲寫本，内容亦基本一致。另外，因編者能力有限，無法得見《官話續急就篇》《京华事略》點校本的原書，因此其書影暂缺。以上望讀者諒之。
本卷的編校工作由北京大學出版社崔蕊老師統籌，宋思佳、路冬月、唐娟華、王鐵軍、何杰杰等責編老師也付出了大量心血。高淑燕老師在疑難字識别方面提供了幫助，蔣春紅老師提供了《華語跬步》的底本，羅菲菲、郝小焕、謝超、趙正婕、農蕾、朱斯雲、趙芹、趙旭、曠濤群、吴蕓莉、李紅婷、許静、李郭然、黎楠婷在前期準備過程中予以協助，在此一并致以謝意。
陳穎 陳曉
2017年10月