二、每个人都有学习母语的义务

每个人都是某个民族的一员，个体要想在民族活动中顺畅交流，必须学好、用好本民族语言文化。要想让子孙后代享用本民族文化财产，必须自觉学习和传承母语，做到既保护第一语言，又融合第二语言。发挥好非主流民族语言的资源作用，反过来能激发母语意识，即资源价值“倒逼”母语意识。有些人认为，既然可以用主流语言交流，为什么还要学习使用非主流语言呢？这是因为语言不仅是一种交流工具，也是民族文化的重要组成部分，是民族文化的重要支点，民族的很多文化现象只有通过本民族母语才能完整表达，比如我们阅读外国著作，不同人翻译出不同的版本，其表达的意思是有较大差异的，只有母语表达才是完整的、“原汁原味”的。显然，如果一个民族的语言消失了，那么相关的民族文化也将随之消失。因此，保护民族语言就像保护机器的原件一样重要。家庭母语教育是母语传承承上启下、十分关键的链条，每一代人、每一个人都有学习和传承的责任和义务。某一链条一旦断裂，下一代人将很难续上。没有学习好母语文化的子女，虽然肉体中流淌着民族的血液，遗传了民族的基因，但是没有本民族的灵魂，将失去传承给下一代母语文化的可能。