第53章 054传经送宝话写作—学员经验分享课（三）

音乐响起……

自古人生于世，须有一技之能。

吾辈既务斯业，便当专心用功！

何况尔诸小子，都非蠢笨愚矇；

并且所授功课，悟透只在分钟！

此刻不务正业，将来必是无成！

机遇岂可轻掷，转瞬唐宋元清。

车辚马萧大纛，耳畔鼓角正鸣！

写趣报刊发表班班歌响起！

悦悦班委：“我们亲民班班的交流时间又开始了！叮铃叮铃……看了她一眼，班班正轻轻地打开手稿。”

班长：“感谢导师教会我们的第三大法宝：呼应深化。”

班长：“呼应”就是呼应开头，就是要首尾圆和，为结束全文作必要的总结、阐述与表达。

句号同学：“常见的“呼应”方式，就是用开头或开头句中的关键词、关键句主要意思作为“结尾句”的中心词，以起到“你中有我，我中有你”在桥梁纽带作用。”

班长：“对，就是开头点题了，结尾也要再扣题！”

句号同学：“呼应”就是续接“开头”的话题，或总结，或阐述，或抒发真情实感。

班长：“我觉得真情实感很重要，只有感动了自己，才能感动别人！”

感叹号同学：“就你们句号知道的多，我怎么什么也不知道呢！”

班长：“有时间，就多来听课，见见我们的帅气的导师，我们跟老师一起学，常来，才能知道更多！”

逗号同学：“其实知道这些道理，能写出来文章才算真正学会了！我是这样想的！”

班长：是，常听常新！“深化”就是“文章的点睛之笔”也是作者思想的“亮点”。

句号同学：“老师批改的作业中常常会说出点睛之笔，让我眼前一亮。也许这也正是编辑想看到的。”

班长：“只有写，才能体会其中的精妙！只有写，才会写！”

班长：“无论什么体裁的副刊写作，你会发现“结尾”里面都明显的包含着“开头”的“关键词”、“关键句”或“主要意思”。

感叹号同学：“最经典的是：“结尾”与“开头”一模一样，连标点符号都不差!

班长：“是的，有的人写得好，借助了画家的笔法。”

班长：“还有的人借助了音乐谈感受！借助不同的表达方式，收到异曲同工的妙处！”

拳不离口，曲不离手！

感叹号同学：“常写常新！”

逗号同学：“写作也跟我练习瑜伽一样，每天都有一点点进步！”

逗号同学：“天天练习，看不出什么，可是过了十年，再看新人，才知道自己进步有多大！”

班长：“对，常写常新！三大制胜法宝，在钱导师的指导下，我们战友们团结一心，写写写，用导师的话来说，以发表论英雄!”

班长：“积累好作品可以传世，养成终生受益的好习惯。”

班长：“感谢鹏程写作学院，感谢导师，感谢班里的未来大作家们!正如导师所说，掌握了“三大法宝”，你就等于拿到了进入副刊写作“自由王国”的金钥匙！加油！我的写作战友们！我的三天分享到此结束，感谢导师的支持和鼓励！”