第17章 老师我在弘扬传统文化

教导处，蒋主任的目光在两人身上来回打量，像是想要找出一些蛛丝马迹可以证明他们有早恋倾向，可林汐恭敬冰冷的站着，魏淮也是一副坦荡荡的样子，根本无迹可寻。

蒋主任严厉的看着魏淮和林汐，旁推侧敲，引经据典反反复复就是在传递同一个思想：不要早恋，早恋影响学习。

林汐在蒋主任说了大概五分钟，喝口水打算继续进行思想教育的时候，平淡的说：“主任，您误会了，我在自习。”

魏淮也赶紧见缝插针的说：“老师，我在背弟子规。”

“嗯？”

蒋主任狐疑的看向魏淮，魏淮适时的举了举手里的《弟子规》，解释道：“我刚回国，这不是要了解中华民族的传统文化嘛，我从小接受的是西式教育，现在刚刚接触我们本国的传统文化，老师我跟你讲，中国不愧是有上下五千年悠长历史的文化大国，我真是太佩服热爱我的祖国文化了！”

林汐用看傻子的眼神问候了一下旁边侃侃而谈的人，魏淮丝毫不在意，反而偷偷的冲林汐得意的挑了挑眉。

然后继续对着蒋主任夸赞着中国文化的博大精深和源远流长，从秦始皇焚书坑儒到汉武帝废黜百家独尊儒术，从《弟子规》到《论语》《诗经》，从唐诗宋词元曲到四大名著，总之就是把蒋主任往“弘扬中华传统文化”上面带。

以至于到最后蒋主任也不耐烦的打断了魏淮，不让他继续说下去了，这孩子历史太好了，再说下去指不定又要扯到哪去了。

林汐有些疑惑了，这人连《弟子规》都没背过，是怎么做到了解那么多的。

魏淮说道最后竟生出一种“不到黄河心不死”的气势，坚定地对蒋主任说：“老师您看我们中国的文化多么优秀，我一定要废寝忘食的去弥补我缺失的部分啊，所以从基础开始，我要好好了解，弘扬中华传统文化！”

蒋主任本来打算带来进行思想教育的，结果被学生摆了一道，安利了一波“中华传统文化”，自己说的还不如这个学生说得多，偏偏人家还说的无可挑剔，态度也是好的没话说。

林汐是彻底佩服这人的口才和胆子，逻辑缜密，毫不怯场，口才更是没话说，明明每句都是废话，可又让人无法打断，无力反驳。

更难得的是这人可以完全扰乱人的思维，让别人跟着他的节奏走。

蒋主任无话可说，说了句“以后男女同学之间要注意距离”，就摆手让他们走了。

林汐礼貌的微微鞠了个躬，出去了，魏淮则是不怕死的鞠了个躬，出去前还认真的说了句：“老师再见，一看您就是一位热爱中华文化的优秀教师。”

出了教导处，魏淮得意的对林汐说：“怎么样，厉害吧？”

林汐虽然还是面无表情的样子，但总归没有再不理人或者说话带冷气了，淡淡的看着魏淮平静的说：“保持距离，下次就没那么容易过关了，谈恋爱是本校的高压线。”

林汐说完就不再理会魏淮，独自朝班级走去，还有三分钟午休时间就结束了，林汐没必要再去亭子那里自习了。

蒋主任是那么容易忽悠的？无非是看不出两人有早恋倾向，才由着魏淮胡说罢了，否则魏淮根本不会有开口的机会，这一点林汐看的很透彻。

在新生入学典礼的时候，蒋主任就说过：做老师，尤其是教导处老师，要有老鹰的眼兔子的腿婆婆的嘴。

魏淮在原地站了一会儿等午休铃过后的《追梦赤子心》响了以后才回班级，其实他也知道，清楚地很：把老师当傻瓜的学生才是最大的傻瓜。

不过是给老师一个快速的台阶，也让自己不要在听老师的无休止的唠叨罢了。

而且，早恋？

不存在的，魏淮可是对女生一点兴趣都没有的人。