学习分享

高伟（中科院心理研究所心理健康促进中心，外联部主管）：

操作性非常强的技术，既可应用于日常教育，更可用于问题行为专业干预，推荐家长、老师、心理咨询师学习。

王建国（北京启承转合管理顾问有限公司，教练）：

本·富尔曼的“儿童技能教养法”具有人本的教育理念，正向积极的教练原则，非常简单，十分有力量的流程。且易学易上手，一用就有效。

宋城（教练）：

“儿童技能教养法”的焦点问题解决技术是个很奇妙的东西，不仅可以应用于儿童教育，而且可以直接用于管理培训的课程设计，这是第一次学习中最意外的最有价值的收获。

王利宁（北大附小，教师）：

作为教育者，我们身负如此责任：帮助每个孩子寻找到自我成长中的潜在力量，智慧引导、用心呵护这样珍贵的自我成长力量，令之强大，使之动人，芬兰“儿童技能教养法”可以助我们一臂之力，丰富我们的教育途径与教育实践！

顾江巍（家长）：

“儿童技能教养法”给予我们的不仅仅是正确教育孩子的方法，还让我们明白应该如何快乐生活，那就是永远不要因问题而焦虑。

林楠（东北大学机械工程与自动化学院，分团委书记）：

这是一种源于信任的教育方法，相信孩子们能做得更好，同时也是相信我们自己能做得更好！

成佳（苏州紫兴纸业有限公司，人力资源总监）：

“儿童技能教养法”给我印象深刻的是，本示范与孩子在沟通中提问题的技巧，问题以孩子为中心，激发孩子的发散性思考，让孩子想出很多的选项，并且注重连接孩子与父母的沟通，在问与答中让孩子和父母的情绪得以调整，这是我很欣赏的；另一个印象深刻的是，它重在“怎样才能做得更好”而不是“为什么”的纠缠。

周秋野（摄像师）：

第一次见到本就记住了他纯真的眼睛。他是用心在和孩子交流。你问孩子的心灵在哪里，他会微笑着指给你，你问花多少钱可以让我的孩子出息，他一定会向你摇头。弟子规里有句话：“凡是人皆须爱 天同覆 地同载。”本做到了。

魏巍（芬兰儿童技能教养法中国推广中心）：很感恩有缘结识“儿童技能教养法”，我们的家庭都是受益者。希望在中国播种一粒小种子，一传十，十传百，帮助更多家长学会爱的方法，享受孩子的成长。