依据目前中小学的节气课程，作者对二十四节气的古诗词进行整理和赏析，通过对古诗词的解读来诠释四季流转，带领青少年读者对二十四节气最具代表性的古诗词进行全方位的解读，理解二十四节气的节气由来、节气物候、天文气象、农事地理、谚语民俗，以诗词读诵、绘画欣赏和书画手绘的方式加深青少年读者对二十四节气的认知，培养青少年读者的文学修养，使他们从不同侧面理解传统文化的精髓，引导他们通今博古、融会贯通和学以致用，扩展跨学科知识面。
