训练任务二十一 弹簧管压力表调校
一、训练目的
①了解弹簧管压力表的结构原理。
②熟悉压力调校器的使用方法。
③掌握压力表的调整、调校方法。
④运用误差理论及仪表性能指标来处理训练所得的数据。
二、训练设备
单圈弹簧管压力表；标准压力表（0.25级）1.6MPa；被校压力表（1.5级）1.6MPa各1块；手操式压力计调校器6MPa 1台；电接点压力表（1.5级）1.6MPa 1块。
三、调校系统图（图3-1）
图3-1 压力表调校图
1—被校压力表或电接点压力表；2—标准压力表；3—压力调校器手柄；4—油杯；5，6—截止阀手轮；7—油杯针形阀
四、工作原理
本训练采用标准表比较法：将被校压力表和标准压力表通以相同压力，比较它们的指示值。要求标准表的精度等级至少要比被校表的精度等级高两级，同时要求标准表的量程与被校表的量程越接近越好，这样可以提高精度。标准表的绝对误差一般应小于被校表绝对误差的1/4，所以标准表的误差可以忽略不计，认为标准表的读数就是真实压力的数值。如果被校表对于标准表的误差不大于被校表允许误差，则认为被校表合格，否则被校表不合格，必须经过调校合格后方能使用或降级使用。
五、训练步骤
①将标准表与被校仪表（或电接点压力表）分别安装在手操式压力计上。
②使用手操式压力手柄加压。
③首先调整好仪表的零点和量程（即刻度的终点）。
④单方向增压至校验点后读数，轻敲表壳再读数。继续加压到后几个校验点，重复以上操作，直到满量程为止。保持上限压力3min。
a.仪表零点的调整 调整压力调校器的手柄，将标准表的压力调整到量程的1/3处。将被校表的表罩取下，用表起子将被校表指针取下，重新安装到量程的1/3处。
b.仪表量程的调整 调整压力调校器的手柄，将标准表的压力加到满量程处，保持压力信号不变。将被校表的表罩、指针、刻度盘取下，调整被校表的量程调整螺钉，使被校表的压力达到满量程。
c.仪表的零点和量程要反复调整数次，直到零点和量程都调好为止。
在全量程范围内将被校表的量程平均分成5份以上，以各点为调校点。
d.首先按正行程（由小→大）调校，然后按反行程（由大→小）调校，重复做两次，同时读取并记录被校表和标准压力表的示值。
⑤电接点压力表校验时，将上限、公用端、下限分别与闪光报警器的报警点相连接，调整电接点压力表上下限指针时，接通接点即报警。
训练过程中，应保持压力表指针单方向无跳动地增加或减少。
六、数据处理
将得到的训练数据和处理结果填于表3-1中，确定被调校压力表的精度等级。
表3-1 训练数据处理表
七、误差计算公式
绝对误差=被校表示值-标准表示值
八、训练报告
①要求有训练题目、目录、训练目的、训练设备及连接图、自己做训练的步骤，训练数据记录。
②计算各误差、确定仪器的精度等级，并判断所调校的仪器是否合格，要有结论，完成思考题。
【思考题】
（1）压力表所测压力是什么压力？环境大气压对压力表检测是否有影响？为什么？
（2）试分析弹簧管压力表存在变差的原因。
（3）训练中若以标准刻度为准，从被校表中读数可以吗？为什么？
（4）标准表比被校表精度要高出一定数量级，但标准表的量程比被较表的量程要高得多时可以吗？为什么？