前 言

本书是为了满足高等职业教育培养高技能人才的目标，以“工学结合”为出发点，以德国项目化教学法为依托，结合化工装备技术专业课程体系改革编写的。本书从就业的工作岗位及典型的工作任务出发，分析学生应具备的能力、知识和素质，将真实的工作任务转化为学习任务，有针对性地选择内容。在学术研究上，引入了最新的国家标准和行业标准规范，使知识点准确和明确。在内容上，偏重于实际操作，尽量做到通俗易懂，便于职业院校学生和企业操作工人阅读。

本书主要介绍常用化工设备的维修、维护与安装。按照项目化教学改革的思路，选取化工设备维修维护与安装的典型项目，主要包括化工管道的维护与维修、换热器的安装与维修、塔设备的安装与维修、反应器的安装与维修、储罐的安装与维修。在每个项目的执行过程中，选取具备可执行性的子项目。为了保证项目的顺利实施，本书介绍了实用性较强的相关知识，包含维修知识、安装知识、日常维护知识等，其间穿插了常用维修及安装机器的选择与使用知识。同时介绍了项目实施的方案，方案充分考虑院校的实训条件，更具备可操作性。在编写过程中引入了化工管道和储罐的内容，这两项在实际生产中的维修量越来越大，因此进行说明和介绍。内容主要来源于化工设备安装检修的国家标准和规范、石油化工行业规范、化工检修钳工国家职业标准、化工厂机械维修手册等。

本书的特点还在于项目实施的方案借鉴了德国“双元制”教育中的项目化教学法，按照信息与导入、计划、决策、实施、检查、评估与优化的六个步骤进行，充分调动学生的积极性，参与项目。为此，本书提供的知识是围绕项目实施的内容，并考虑了工作质量、工作安全及环境保护。

在编写过程中，我们力求做到内容精炼、深入浅出，便于教学和学生自学。

本书共分五个项目，由陈星主编，张慧、杨姝副主编，张郡洢、彭勇参加编写。盘锦职业技术学院副院长李辉主审。李辉、魏翠娥参与了编写提纲的审定、教材的审稿。本书由张慧编写项目四，杨姝、张郡洢编写项目五，彭勇编写附录部分，其余部分由陈星编写，全书由陈星统稿。书中不妥之处，恳请各位读者予以批评指正。

编 者　

2018年6月