随着社会的进步和医学科学的不断发展，护理学已经逐渐发展成为独立为人类健康服务的新学科。妇产科护理作为护理学的一个亚学科，与其他亚学科一起成为护理教育体系中的主干课程。

妇产科护理最早起源于产科护理，其实，自从有了人类以来就有了照顾妇女完成生育的活动，但这只能是现代妇产科护理的雏形。妇产科护理的真正发展始于近代，由于分娩场所的变迁，需要一批受过专业训练的、具备特殊技能的护理人员参与分娩过程的照顾工作，由此助产工作开始规范化。新中国成立后，党和政府高度重视妇女儿童保健工作，伴随着人口出生率的不断增长，综合医院妇产科和妇产科专科医院规模越来越大，大批助产士应运而生，国家拥有了统一规范的培养助产士的教学大纲，有的地区也有护士充实到产科护理工作中。在护士及助产士越来越多地承担着内涵更为广泛的产科护理工作的同时，妇科护理工作也得到了很大促进与发展。

妇产科护理学与妇产科学是紧密相连的两个学科。随着医学科学，特别是西医妇科学的发展，妇产科护理学的内涵也在不断扩大。围生医学的崛起、产前诊断技术的进步以及人类辅助生育技术的迅猛发展，使产科护理学的范畴不断扩大，产科护理的理念也在日益更新；而伴随着外科微创技术理念的深入人心、医疗设备、器械的飞速进步和各种药物的研制突破，使当代对各种妇科疾病，尤其是妇科肿瘤病人的诊治水平不断提高，由此带来了对妇科病人护理方面的许多新课题；妇女保健学的建立，计划生育措施的持续改进、各种监护仪器的临床应用等，都对妇产科护理学提出了更高、更为广泛的要求，同时也为妇产科护理学的未来发展开辟了广阔的前景。

由于医学模式的转变和社会的不断发展与进步，家庭对生育观念的认识在改变，女性对自身健康保健的观念也在发生变化。妇产科护理工作已经由单纯的“疾病护理”转变为“对人类健康的护理”；护士的工作场所也由医院扩大到了社区和家庭；护士的职责也从传统、被动的执行医嘱扩展到为服务对象提供系统化的整体护理，从生理、心理、社会、精神与发展等多方面全面评估护理对象，制定和实施有针对性的护理方案，以不断提高护理水平，更好地满足护理对象的需求。