前　言

第四轮高等学历继续教育临床医学专业规划教材的主编人会议强调，在体现“三基”（基本知识、基本理论、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、“三特定”（特定对象、特定要求、特定时限）基础上，本套教材编写紧扣高等学历继续教育培养目标，遵循高等学历继续教育教学规律，体现高等学历继续教育的特点，即非零起点性、学历需求性、职业需求性、模式多样性，力争编出具有高等学历继续教育特色的专业教材。

《病原生物与免疫学》是适用于高等学历继续教育临床医学专业（专科）的一部教材，由医学免疫学、医学微生物学和医学寄生虫学三部分组成。 在上版教材基础上，本次修订的内容包括：医学免疫学部分按照由宏观到微观、由大到小的思路，将免疫器官和免疫细胞从上版的第四章提前至第二章，删掉了与内科学和儿科学等重叠较多的自身免疫病和免疫缺陷病一章；医学微生物学在遵循上一版基本内容不变的情况下，适当改变了章节编排，以趋更合理，如将与狭义细菌同属原核型微生物的广义细菌（支原体、螺旋体、放线菌、衣原体和立克次体）集中编入一章（第二十二章 其他原核细胞型微生物），既保留了精华内容、节省了篇幅，又使其与狭义细菌的区别得到了体现；医学寄生虫学在继承上一版基本框架的基础上，局部也做了调整，如作为重要的食源性寄生虫，旋毛形线虫近年受到广泛重视，本版教材将该寄生虫由上一版第一节中的其他线虫调整至主要寄生虫，将广州管圆线虫添加至第一节线虫的其他线虫部分。 本教材在内容上尽量精选，放弃与培养目标关系不大的专科性知识，适当选取与培养目标有关联的新进展。

本教材编写过程中，灵活插入了“相关链接”“案例”“问题与思考”“理论与实践”等独立模块，增加了教材的实用性、趣味性和可读性，体现了基础联系临床、临床回归基础的思维路线，对教与学能够起到启发作用。 为了启发读者阅读和提高临床分析思维能力，特将案例解析放置于融合部分，扫描二维码即可查看。

医学免疫学内容繁多、知识抽象，医学微生物学和寄生虫学研究对象众多，对不同病原体的研究深度和层次不尽相同。 限于我们的学术水平，在内容取舍上存在很多不足，加之我们的理解和编写能力也有限，文辞表达可能欠妥甚至错误之处，恳请同道们批评指正，以便再版时改进。 谢谢！

本教材的顺利完成，是全体编者共同努力的结果，也得到了各参编院校的大力支持，在此一并致谢！