第一版前言

改革开放以来，特别是20世纪90年代以后的近20年时间里，中国风景园林伴随着中国经济的繁荣和人们对人居环境意识的提高，获得了前所未有的迅速发展，其内容和形式也发生了巨大的变化。面对经济社会生活环境的巨大变化，中国风景园林学会适时提出，风景园林工作者的核心价值观是：人与自然、精神与物质、科学与艺术的高度和谐，即现代语境中的“天人合一”；风景园林工作者的历史使命是：保护自然生态系统和自然与文化遗产，规划、设计、建设和管理室外人居环境。

随着风景园林学科的不断发展，作为人居环境科学的重要组成部分，其地位日益重要，所涵盖的学科范围也日趋明确，即风景园林资源保护与利用、风景园林规划与设计、风景园林建设与管理三个方面。同时，风景园林建筑及其相关理论在风景园林学科中的地位与作用也逐渐突出。在风景园林专业教学中，强化风景园林建筑的主干课程地位，完善课程体系，对优化学生知识结构、拓宽学生知识面、使学生能够尽快适应社会发展需要，具有重大的现实意义。

“风景园林建筑”是风景园林及景观专业一门重要的专业主干课程，同时，又是风景园林学、建筑学、城市规划、环境艺术、园艺、林学、文学艺术等自然与人文科学高度综合的一门应用型课程。按学科门类划分，风景园林建筑应属于建筑学范畴，但从风景园林建筑的形成、发展的过程、设计手法、施工技术及艺术特点等方面与建筑设计又有所区别。

本教材是风景园林建筑系列中的一本，针对目前国内大多数高等院校风景园林及景观类专业在风景园林建筑教学方面存在的课程体系不完整、教学内容陈旧、教学方法和课程设置与实践有所脱节等具体实际情况，本书对传统“园林建筑”课程内容进行了丰富、充实和提高，补充了关于风景园林建筑发展、风景园林建筑表现、风景园林建筑技术设计、风景园林建筑场地设计等方面的内容，使学生能够更全面地了解风景园林建筑设计。同时，教材中还整理了古今中外较有影响的风景园林建筑实例，以丰富学生的视野，提高学生的鉴赏能力。教材分绪论、风景园林建筑设计概论（上篇）、风景园林建筑设计（中篇）和风景园林建筑设计实例（下篇）等，共计16章内容。

本教材力图构建风景园林建筑学的完整学科知识结构体系，即风景园林建筑设计理论、风景园林建筑设计和风景园林建筑技术，并在有限的学时内完成风景园林建筑设计教学任务，达到风景园林建筑专业的培养目标，以满足目前高等院校相关专业课程的教学参考用书需求，并兼顾相关从业人员培训的需求。

由于编者水平有限，书中难免有不足之处，恳请广大读者提出宝贵意见，以便进一步修改和提高。

　　编　者

2010年1月于哈尔滨