绪论

一、大气污染控制工程实验的教学目的和教学要求

大气污染控制工程实验是大气污染控制工程教学的重要组成部分，是科研和工程技术人员解决大气污染控制或大气污染治理中各种问题的一个重要手段。

大气污染控制工程课程实验的任务是通过实验培养学生对大气污染控制过程的理解与分析能力，配合理论课程掌握当代大气污染控制技术领域的基本概念和基本原理，学习大气污染控制工程相关的常用技术、方法、仪器和设备，学习如何用实验方法判断控制过程的性能和规律，引导学生了解实验手段在大气污染控制工艺与设备研究、开发过程中所起的作用，使学生获得一定程度的用实验方法和技术研究大气污染控制新工艺、新技术和新设备的独立工作能力，进一步培养学生正确和良好的实验习惯和严谨的科学作风。

大气污染控制工程实验的教学要求如下。

（1）大气污染控制工程实验课程的基本要求

①掌握实验所用仪器设备的结构、流程和工作原理以及实验的操作方法，加深对基本概念的理解，巩固所学知识。

②独立进行实验的全过程，包括装配和调节实验装置、观察实验现象、记录和处理实验数据、综合分析实验结果、做出正确的实验报告，从而正确分析和归纳实验数据、运用实验成果验证已有的概念和理论等。进而了解如何进行实验方案的设计，并初步掌握大气污染控制实验的研究方法和基本测试技术。

③学生在实验过程中必须坚持实事求是的科学态度，忠于所观察到的实验现象，并养成严肃、认真、细致、整洁的良好实验习惯。

（2）学生通过实验教学达到的目的和要求

①通过实验教学进一步巩固和加深大气污染控制工程原理的理论知识，得到将理论应用于实践的训练。

②根据已掌握的知识，能够提出验证结论的方法、方案或提出需探索研究的问题。

③熟悉典型的大气污染净化与处理过程、处理装置及设备结构的特点。

④掌握大气污染控制工程实验的实际操作和基本技能。

⑤能够确定实验目标，综合人力、设备、药品和技术能力等方面的具体情况进行实验方案的设计，包括实验目的、装置、步骤、计划、测试项目和测试方法等内容。

⑥能够分析实验工作的重要环节，分析实验数据，鉴别和核实实验数据的可靠性。培养学生观察实验现象、测定实验参数、分析和整理实验数据以及编写工程实验报告的能力，从而提高解决大气污染控制过程中的实际问题的能力。

为了达到上述目的，要求参加实验的学生必须严肃认真地对待实验教学中的每一个环节，并按照实验教学的目的和内容，主动、积极、认真地进行实验操作，完成实验项目。