前言
世界那么大　我想去看看

一位中学老师的辞职信曾在网上被传得沸沸扬扬，有人评价这封只有十个字“世界那么大，我想去看看”的辞职信是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。这封信的作者是2004年7月入职河南省实验中学的一名女心理教师。如此任性的辞职信，领导最后真批准了。

“世界那么大，我想去看看”，如果在孩子的教育中能够应用这句话，将它根植于孩子的思维之中，我想一定会给孩子的未来提供助力。回顾我十六年来在家庭教育领域的点点滴滴，突然发现这么多年其实一直都在引导孩子去践行这句话。多年来在孩子的教育上我创设了很多课程，有“青少年学习动力激发”“青少年潜能激发”“培养有责任感的孩子”“让孩子轻松面对学习”“发现自己的优势”“Tomorrow-CEO国内班”“Tomorrow-CEO国际班”等，这些班中尤以“Tomorrow-CEO国际班”最能体现这句话的精髓。我的国际班课程宗旨就是让孩子走出国门看世界，站在世界之巅来看自己：我今天在哪里？我将走向哪里？我的责任是什么？让孩子以一个国际人的标准来看自己，从而让孩子打破自己的成长限制，通过世界视野的走走看看去给自己未知多彩的人生创造更多可能。为什么要这样做呢？其实在孩子的内心世界里，他们无时无刻不在这样想：“世界这么大，我想去看看。”

有家长曾经问我，让孩子走出去看什么呢？如果是让孩子看世界，那什么样的世界是孩子们需要了解的呢？其实这源于对一个孩子的发展定位。比如让孩子走进新加坡，是因为我们想让孩子知道：一个弹丸之地的城市型国家——新加坡——今天为什么有如此大的成就，而且这个国家80%以上的人都是华人？为什么同样是华人，他们在这个小岛上却创造出了这么多的世界奇迹？我们想让孩子带着这些问题，从走进新加坡那一刻就开始思考：自己应该怎么做。

我们让孩子有机会走进美国，是想让孩子感受这个世界上最发达国家的风土人情，那是每一个中国孩子未来有机会一定要做的事情。美国是一个遵循精英治国理念的国家，所以从其教育到国家的管理都在深刻地灌输着这种理念。看看美国的常春藤大学走出过多少位总统，诞生过多少位诺贝尔奖的获得者，我们就能明白“精英”这个词的价值与意义了。所以，在美国我们会让孩子走进伯克利大学，当孩子坐在曾经可能是总统待过的教室里学习时，我想“世界这么大，我想去看看”这种感觉会更加强烈。

第三个我们想让孩子走进去的国家是英国。英国是一个尊崇贵族的国家，在英国，我希望孩子能感受到真正的贵族精神是什么样子的。我们很多孩子认为贵族是衣来伸手饭来张口、有钱有势。当孩子们真正走进英国的贵族学校，感受英国所谓的贵族生活时，他们的思维认知会发生一个飞跃。英国伊丽莎白女王曾经说过：所谓的贵族不是你拥有多少财富，而是你承担多少家国的责任。在一战中，有六百万英国成年男性奔赴战场，死亡率为12.5%。而当时英国著名贵族学校伊顿公学的参战贵族子弟伤亡率则高达45%。按照常理，英国贵族大多担任军官，为什么死亡率反而远高于一般士兵呢？答案很简单，因为他们总是冲锋在前，撤退在后。对于他们来说，责任和荣誉比生命更重要，这就是家国的责任。

第四个我们想让孩子走进去的国家是德国。德国制造享誉全球，那背后的原因是什么？德国最值得我们学习的是什么？这个曾经辉煌的欧洲帝国优势在哪里？当孩子们知道有一百零三位德国人获得过诺贝尔奖后，他们也许就会明白，一个国家强大的背后一定有一批这样的精英存在。孩子们会思考未来自己会否成为使中国强大的精英。

第五个我们想让孩子走进去的国家是日本。徜徉在日本街头，会有一种似曾相识的感觉，因为从其文字到服饰都能看出中国的影子。我们想让孩子们思考：自己在日本要看什么？做什么？

世界那么大，我们真的需要让孩子去看看，看看这个世界不同的维度，看看这个世界不同的认知，看看这个世界不同的价值观，看看这个世界不同于我们的人们。我相信看着看着，我们就会成为这些风景中的风景。最后，孩子也会由衷地对你们说：爸爸妈妈，世界那么大，我想去看看。

在本书中，收入的都是孩子们写给父母的信件，首先从信件本身而言，已经显得难能可贵，因为今天我们的孩子已经很难给父母用笔写信了，取而代之的是手机微信、短信、语音留言。慢慢地，那份寄托温情的文字会与我们渐行渐远。我把它们整理出来，就是想给我们的父母与孩子留下一个人生难得的记忆。其次，从这些信件中我们可以清晰地感受到孩子的世界。其实，这一刻是否能懂不重要，当你翻开这本书时，你已经开始走进孩子的心灵。