1.9 叙事模式与干扰事件
要不断地为主人公创造麻烦是干扰事件的“使命”。
《搭错线》这部短片讲述了一个离奇的故事，主人公身处在一个特别让人急躁的环境之中，然后做出一系列错误的行为，最终引发很严重的后果……
干扰事件从主人公拨通电话后就随之而来，通过拉片分析镜头表这一点尤为清晰：接电话的是一个小姑娘，她拉扯电话线把座机摔到了地上，主人公被传来的声响吓了一跳；在驾驶室里前面的一个大卡车倒车，传来的刹车声也对他产生了影响，使他一时之间失去了判断力……
驾驶员被电话里的响声吓了一跳，低着头叫“亲爱的”，右手的电话从耳边拿到更远的距离，再回到耳边，脸上红光一闪；近景；
大卡车倒车，刹车声；近景。
这时在主人公和观众的心目中就建立起一种自认为“正确”的叙事模式，主人公认为接电话的是自己的女儿；观众也认为这是人物与自己的孩子通电话。
结尾时大家发现自己都错了……
驾驶员抬头看，对着电话说；近景；
“你在说什么？”
小姑娘右手把电话放回到桌子上；小全；
驾驶员，皱眉，打电话；近景；
“妈妈在吗？”
小姑娘站立，身体重心转向左脚，右手玩电话线，倾斜着头讲电话；小全；
“妈妈和威姆叔叔在楼上。”
从上面的分镜表中可以明显地感觉到：电话里的回答让主人公特别紧张。因为一位陌生的男子与自己的妻子在一起。
《搭错线》主人公在车里打错电话
一时间主人公不知道应该怎么办？
演员此时有很多细小的动作来强化自己内心的急躁情绪，内容如下。
驾驶员张着嘴，眼睛左右转，突然笑了一下；
“威姆叔叔是谁啊？”
画外音：
“妈妈和威姆叔叔在楼上！”
驾驶员由微笑变得严肃，向窗外看了一眼，左手反复搓方向盘，抓电话的左手，时紧，时松，眼睛向上瞟；近景。
主人公让接电话的小姑娘去楼上试探自己的妻子，然后焦急地等待一个结果。干扰事件再一次出现：“后面汽车按喇叭的声音”；这时他彻底失控了，直接骂了出来……
驾驶员放下电话，右手拿着电话抓在方向盘上；
眼睛直直地看着画外，嘴微张，舌头动了一下；
左手拿下盖子，掌心铺开，右手将药瓶向下倒出三粒药；特写；
抬手将药往嘴里送，盖上盖子，放在前方；中景；
头倾斜着，耸肩，夹着手机；近景；
画外音，后面汽车按喇叭的声音；
“滚开！”
拉片把演员的状态、举止、行为一一呈现出来……
在开篇的这个段落里，导演用很短的时间就建立了影片的叙事模式，让主人公和观众在自认为的模式下越走越远。
通过节奏曲线可以看出影片的情绪持续下行，当主人公听到自己妻子和陌生男人在楼上时出现一个转折。
这个转折对人物来说使其情绪跌落到了谷底；对观众来说好奇心升到了顶峰
……
行文至此，第1课就结束了……
在本课中作者通过对几个案例片段的拉片，在纸面上用文字和节奏图表，给大家分享了个人看片的心得和体会，个人观点仅供大家参考。
上面所列举的案例在后面的九节课中还会有更为详细的解析和分享，在本课中就不更多地展开新的知识点。
拉片的课程是精彩的，因为可以看到优秀的导演带给我们的精彩故事；同时拉片的过程也是艰辛的，要分析出不同类型片子的特点、拍摄手法、创作理念、演员的表演……需要花费大量的时间去揣摩、体会，还要在实践中反复尝试才能有所收获。
所以在开始后面的课程之前，请大家做好心理准备，想必这将是一段痛并快乐的学习体验。