第一部分　历年真题

2012年在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试心理学试题

一、单项选择题（每小题2分，共10分）

11．在心理学的研究方法中，通过使自变量按研究者的计划改变，从而考察因变量变化的是（ 　 ）。

A．观察法

B．调查法

C．测验法

D．实验法

12．马斯洛的需要层次理论中的最高层次是（　　）。

A．安全需要

B．尊重需要

C．自我实现需要

D．爱与归属需要

13．神经系统最基本的活动方式是（ 　 ）。

A．扩散

B．集中

C．诱导

D．反射

14．归因理论是属于动机的（　　）。

A．认知理论

B．驱力理论

C．诱因理论

D．本能理论

15．黏液质的高级神经活动过程的基本特征是（　　）。

A．强、平衡、灵活

B．强、平衡、不灵活

C．强、不平衡

D．弱

二、名词解释（每小题5分，共20分）

1．感应性

2．应激

3．注意的分配

4．高原现象

三、简答题（每小题10分，共30分）

1．简述知觉恒常性及其意义。

2．简述创造思维的过程。

3．简述气质在人类生活中的意义。

四、论述题（每小题20分，共40分）

1．如何组织课堂教学，提高学生的识记效果？

2．论述能力发展的一般趋势和个人差异。

2012年在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试心理学试题参考答案

一、单项选择题（每小题2分，共10分）

11．在心理学的研究方法中，通过使自变量按研究者的计划改变，从而考察因变量变化的是（　　）。

A．观察法

B．调查法

C．测验法

D．实验法

【答案】D

【解析】实验法是按照研究目的，有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法。应用实验法进行研究时，需要考虑三个变量，即自变量、因变量和无关变量。实验法的最大优点就是实验者可以在实验中消除或抵消无关变量，使自变量按研究者的计划改变，从而考察因变量的变化，这样，可以精确地确定自变量与因变量之间的关系。

12．马斯洛的需要层次理论中的最高层次是（ 　 ）。

A．安全需要

B．尊重需要

C．自我实现需要

D．爱与归属需要

【答案】C

【解析】马斯洛的需要层级理论一共有五层需要。从低到高依次为：生理的需要，安全的需要，爱与归属的需要，尊重的需要，自我实现的需要。自我实现的需要是人类需要发展的顶峰。

13．神经系统最基本的活动方式是（　　）。

A．扩散

B．集中

C．诱导

D．反射

【答案】D

【解析】反射是神经系统活动最基本的方式，是有机体借助中枢神经系统对一定的外界刺激做出的规律性应答活动。

14．归因理论是属于动机的（ 　 ）。

A．认知理论

B．驱力理论

C．诱因理论

D．本能理论

【答案】

【解析】动机是指由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动，并将该活动导向某一目标的内在心理过程或内部动力。动机的理论包括：本能理论、驱力—诱因理论和认知理论。其中，认知理论是用以说明认知因素是如何影响行为动机的，比如，对行为结果的预期，对自身能力的估价，以及对过去成功与失败的归因等都属于这一理论范畴。

15．黏液质的高级神经活动过程的基本特征是（　　）。

A．强、平衡、灵活

B．强、平衡、不灵活

C．强、不平衡

D．弱

【答案】B

【解析】高级神经类型与气质类型的对应关系如下表所示：

表12－1  高级神经类型与气质类型的对应关系