2005年在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试心理学试题
一、单项选择题（每小题1分，本大题共10分）
1．人在一定情境下自动化进行某种动作的需要或特殊倾向称为（ ）。
A．习惯
B．技能
C．能力倾向
D．爱好
2．（ ）是思维的基本过程。
A．比较与分类
B．分析与综合
C．抽象与具体
D．归纳与概括
3．学生在日常生活中所获得的“相邻”概念，对学习邻角、邻边有促进作用，这体现了（ ）对概念掌握的影响。
A．定义
B．定势
C．过去经验
D．词语的运用
4．情绪的“认识——评估说”是由美国心理学家（ ）提出的。
A．詹姆士
B．阿诺德
C．凯农
D．汤姆金斯
5．叶克斯——道得生定律说明了作业效率与（ ）水平的关系。
A．激奋
B．活动
C．感知
D．体验
6．在观察中善于迅速发现事物重要特征的品质称为观察的（ ）。
A．目的性
B．客观性
C．精细性
D．敏锐性
7．强、平衡、灵活特性的高级神经活动类型是（ ）。
A．活泼型
B．安静型
C．弱型
D．不可遏制型
8．艾森克发现,性格差异除表现为内外倾以外，还有另外两个维度，即稳定性和（ ）。
A．直觉性
B．求实性
C．创造性
D．分析性
9．“眼观六路，耳听八方”，是指注意的（ ）。
A．范围
B．稳定性
C．分配
D．起伏
10．凡能引起个体动机并能满足个体需求的外在刺激称为（ ）。
A．需要
B．期望
C．驱力
D．诱因
二、填空题（每小题1分，本大题共5分）
1．新活动和旧活动的反应相同，而刺激不同时容易发生______迁移。
2．差别感觉阈限与差别感受性成______关系。
3．个体对自己是否能够胜任某种任务的判断和知觉，称为______。
4．注意的转移从生理机制上来看，是大脑皮层上______的转移。
5．卡特尔用因素分析的方法把人格特质区分为表面特质和______。
三、名词解释（每小题2分，本大题共10分）
1．似动知觉
2．注意
3．聚合式思维
4．心境
5．场依存型
四、简答题（每小题5分，本大题共30分）
1．简述边缘系统的功能。
2．简述知觉的基本特征。
3．简述皮亚杰关于儿童心理发展的阶段。
4．简述测评性格的方法。
5．简述个性差异对问题解决的影响。
6．简述马斯洛的需要层次说。
五、论述题（每小题15分，本大题共45分）
1．联系实际谈谈如何培养学生良好的记忆品质。
2．结合实际论述知、情、意三者之间的关系。
3．试论述能力与知识、技能的区别与联系。
2005年在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试心理学试题参考答案
一、单项选择题（每小题1分，本大题共10分）
1．人在一定情境下自动化进行某种动作的需要或特殊倾向称为（ ）。
A．习惯
B．技能
C．能力倾向
D．爱好
【答案】A
【解析】习惯是人在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向。例如，儿童养成在饭前、便后或游戏后洗手的习惯后，只要一遇到这几种情景出现，完成洗手动作就成为他们的需要。
2．（ ）是思维的基本过程。
A．比较与分类
B．分析与综合
C．抽象与具体
D．归纳与概括
【答案】B
【解析】思维过程是通过分析与综合，比较与分类，抽象、概括和具体化等智力操作手段来进行的，其中分析和综合是最基本的智力操作手段。
3．学生在日常生活中所获得的“相邻”概念，对学习邻角、邻边有促进作用，这体现了（ ）对概念掌握的影响。
A．定义
B．定势
C．过去经验
D．词语的运用
【答案】C
【解析】当日常概念的含义与科学概念的内涵基本一致时，日常概念会促进科学概念的掌握。反之，当日常概念的含义与科学概念的内涵不一致时，日常概念就会产生消极作用。学生在日常生活中所获得的“相邻”概念，对学习邻角、邻边有促进作用，这体现了日常概念和日常经验的影响对概念掌握的影响。
4．情绪的“认识——评估说”是由美国心理学家（ ）提出的。
A．詹姆士
B．阿诺德
C．凯农
D．汤姆金斯
【答案】B
【解析】詹姆士——朗格提出机体知觉理论，凯农提出丘脑情绪理论，阿诺德提出情绪的认知——评估说，汤姆金斯和伊扎德提出情绪的动机——分化理论。
5．叶克斯——道得生定律说明了作业效率与（ ）水平的关系。
A．激奋
B．活动
C．感知
D．体验
【答案】A
【解析】叶克斯——道得生定律说明了作业效率与激奋水平的关系，即前者先随着后者的升高而提高，达到最佳水平后，又随后者的升高而降低。总的来说，就是作业效率在适中的激奋水平下最高。激奋水平是指人或动物的神经系统在高度兴奋与高度抑制之间有不同的水平。
6．在观察中善于迅速发现事物重要特征的品质称为观察的（ ）。
A．目的性
B．客观性
C．精细性
D．敏锐性
【答案】D
【解析】观察的敏锐性是指善于迅速发现事物重要特征的品质。一个具备观察敏锐性的人，能够在司空见惯的现象中发现一些新的东西，善于在平凡的事物中发现重要特征。观察敏锐性与精细性是从事科学研究不可缺少的重要智力品质。
7．强、平衡、灵活特性的高级神经活动类型是（ ）。
A．活泼型
B．安静型
C．弱型
D．不可遏制型
【答案】A
【解析】高级神经类型与气质类型的对应关系如表1所示：
表1 高级神经类型与气质类型的对应关系
