9.2　典型题详解

一、单项选择题

1．小徐骑车经过路口，突然窜出—个小孩，他急忙刹车。停车后，心怦怦乱跳，并出了一身冷汗，这时他才感到“太可怕了”。这种现象所支持的情绪理论是（　　）。

A．詹姆斯—兰格理论　

B．坎农—巴德理论

C．阿诺德“评定—兴奋”理论　

D．沙赫特“认知—评价”理论

【答案】A

2．当获悉中国取得2008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂。此时的情绪状态是（　  ）。

A．心境　 

B．激情　 

C．应激　

D．热情

【答案】B

3．普拉切克认为情绪的三个维度是（　　）。

A．愉快—不愉快、紧张—松弛、激动—平静

B．愉快—不愉快、注意—拒绝、激活水平

C．强度、相似性、两极性

D．愉快度、紧张度、确信度

【答案】C

【解析】A项是由冯特提出的情绪三维理论中的三个维度。B项是由施洛斯伯格提出的三个维度。D项是由伊扎德提出的情绪四维度里面的三个，还有一个维度是激动度。

4．强调丘脑在情绪中有重要作用的理论是（　　）。[统考2008研]

A．詹姆斯—兰格情绪理论　 

B．坎农—巴德情绪理论

C．沙赫特的情绪理论　 

D．阿诺德的情绪理论

【答案】B

【解析】坎农—巴德情绪理论强调中枢神经系统的丘脑的情绪中的作用，又称情绪的中枢理论。A项，詹姆斯—兰格情绪理论强调外周神经系统中的植物性神经系统在情绪产生中的作用，又称情绪的外周机制。C项，沙赫特的情绪理论认为，必要的生理唤醒与认知唤醒二个因素在情绪产生中的作用，又称为情绪的二因素理论。D项，阿诺德的情绪理论强调情绪的来源是大脑皮层对刺激情境的评估，因此又称为情绪的评定—兴奋理论。

5．个体被善或恶的社会现象所激起的情感状态是（　　）。

A．道德感　 

B．理智感　 

C．美感　 

D．热情

【答案】A

【解析】B项，理智感是个体在对客观事物认知活动所得成就评价过程中产生的情感体验。C项，美感是个体根据审美标准评价事物时的主观感受和获得理解的精神愉悦的体验。D项，热情是个体是对人、事、物等肯定、强烈、稳固而深厚的情感体验。

6．“忧者见之而忧，喜者见之而喜”形容的是（　  ）。

A．心境　 

B．应激　 

C．心情　 

D．激情

【答案】A

【解析】心境是一种较微弱、平静而持续的带有渲染作用的情绪状态，是人在某一段时间内（几个小时、几个月或更长的时间），以同样的态度体验对待事物或情境的心理活动。

7．在下列选项中，属于人对客观事物与自身需要的态度体验是（　　）。

A．情绪　 

B．思维　 

C．意志　 

D．注意

【答案】A

【解析】情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。情绪是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。

8．个体遭受攻击、威胁、羞辱等强烈刺激而感到自己的愿望受到压抑、行动受到挫折、尊严受到伤害时表现的极端情绪体验是（　　）。

A．快乐

B．愤怒

C．悲哀

D．恐惧

【答案】B

【解析】A项，快乐是达到所盼望的目的后紧张解除时个体产生的心理上的愉快和舒适。C项，悲哀是个体失去某种他所重视和追求的事物时产生的情绪体验。D项，恐惧是个体企图摆脱、逃避某种情境时产生的情绪体验。

二、多项选择题

1．情绪和情感的功能有（　　）。

A．适应功能　 

B．动机功能　 

C．组织功能　 

D．信号功能

【答案】ABCD

2．在下列选项中，属于心境特点的有（　　）。

A．稳定　 

B．弥散　 

C．冲动　 

D．微弱

【答案】ABD

【解析】心境是一种较微弱、平静而持续的带有渲染作用的情绪状态，它具有弥散性，是人在某一段时间内（几个小时、几个月或更长的时间），以同样的态度体验对待事物或情境的心理活动。

3．在下列选项中，情绪和情感的两极性主要表现有（　　）。

A．快感度　 

B．紧张度　 

C．激动水平　 

D．强度

【答案】ABCD

4．下列选项中，有关描述情绪和情感的区别与联系，正确的有（　　）。

A．情绪一般与生理需要相联系，情感与社会需要相联系

B．情绪和情感均具有稳定性

C．情绪与情感相互联系、相互作用

D．情绪是情感的本质内容，情感是情绪的基本形式

【答案】AC

【解析】情绪具有较大的情景性、激动性和暂时性；情感则具有较强的稳定性、深刻性和持久性。情感是情绪的本质内容；情绪是情感的具体表现。

5．在下列选项中，属于道德感表现形式的有（　　）。

A．直觉的道德感体验　 

B．形象的道德感体验

C．伦理的道德感体验　 

D．荣誉的道德感体验

【答案】ABC

【解析】道德情感在形式上可分为直觉的道德感、形象性的道德感和伦理性的道德感三大类。