1.2　考研真题及强化习题详解

一、单项选择题

1．注重对单个被试进行严格控制条件下的实验研究，并由此形成了小样本研究范式的学者是（　　）。[统考2010研]

A．费希纳

B．赫尔姆霍茨

C．斯金纳

D．韦伯

【答案】C

【解析】费希纳提出了用以了解人们对刺激量的心理经验的费希纳定律；赫尔姆霍茨是用反应时法对神经的传导速率提供经验测量的第一人；韦伯提出了著名的韦伯定律。

2．铁钦纳在1901年出版了一部著作，其中对感知觉的研究和心理物理法进行了大量论述，并致力于将实验心理学建立成一个新的学科体系。该著作是（　　）。[统考2009研]

A．《定量分析手册》 

B．《心理学大纲》

C．《实验心理学》　 

D．《心理物理学基础》

【答案】C

【解析】铁钦纳在1901年出版了《实验心理学》，其中对感知觉的研究和心理物理法进行了大量论述，并致力于将实验心理学建立成一个新的学科体系。

3．冯特（W.Wundt）对心理学的最深远贡献是（　　）。

A．对感觉元素的描述

B．建立了作为实证科学的心理学

C．对神经传导速度的测量

D．发明了最小可觉差的方法

【答案】B

【解析】冯特对心理学最深远的贡献是建立了作为实证科学的心理学。A项也是冯特对心理学的贡献。C项是赫尔姆霍兹对心理学贡献。D项是费希纳对心理学贡献。

4．下列哪项描述的是通过权威的方式获得信念？（　　）

A．一个个案被观察到

B．由于经验到的证据，一个人的知识被改变

C．另一个人的话被当作是正确的

D．两个变量之间的关系被量化

【答案】C

5．（　  ）信念指人们在不经过严密的实验研究就相信的那些看上去似乎合理的一种信念。

A．独裁主义的

B．先验的

C．在此之后的

D．演绎的

【答案】B

6．你的室友问你是否相信日光浴会增加人得皮肤癌的可能。你回答当然是这样，因为暴晒于阳光下必然会损害皮肤组织。这个信念的确立是通过（　　）。

A．科学的方法

B．注意凝聚

C．先验

D．权威

【答案】C

【解析】这个信念的确立是通过相信自己头脑中的、看上去似乎合理的预存信念，因此属于先验。

7．听完了一个在航天飞机上主持实验研究的宇航员的报告，你现在相信植物可以在太空生长。这个信念的确立是通过（　　）。

A．科学的方法

B．注意凝聚

C．先验

D．权威

【答案】D

【解析】这个信念的确立是通过听信他人之言，因此属于权威。

8．科学的理论应该是（　  ）。

A．不能证伪的

B．可证伪的

C．证明是真实的

D．不可检验的

【答案】B

9．科学方法的性质不包括（　  ）。

A．自我校正

B．先验性

C．经验性

D．可重复性

【答案】B

10．考查两个变量之间的关系的方法是（　　）。

A．自然观察法

B．先验法

C．相关法

D．权威

【答案】C

11．涉及人类被试的实验心理学研究必循遵循以下伦理道德，除了（　　）。

A．保障被试的知情同意

B．保障被试的退出自由

C．保密原则

D．给被试一定的被试费用

【答案】D

12．心理物理法的创始人是（　  ）。

A．冯特 

B．费希纳　

C．高尔顿　

D．艾宾浩斯

【答案】B

【解析】费希纳建立了心理物理法，为实验心理学的创立奠定了基础。冯特建立了第一个心理学实验室，标志了科学心理学的诞生。高尔顿爵士是著名的博物学家达尔文的表弟，他率先进行个别差异的研究，并提出了相关的概念。艾宾浩斯是用实证的方法研究记忆等高级心理过程的第一人，对实验心理学建立有重要贡献。

二、简答题

1．费希纳对心理学有哪些贡献？

答：参见本章复习笔记。

2．简述艾宾浩斯对实验心理学的贡献。

答：参见本章复习笔记。

3．科学方法的本质特征是什么？

答：参见本章复习笔记。

4．在实验中获得“零结果”意味着什么？

答：参见本章复习笔记。

5．试评观察法的优缺点。

答：参见本章复习笔记。

6．试评相关法的优缺点。

答：参见本章复习笔记。

7．简评实验法的优缺点。

答：参见本章复习笔记。

8．举例说明日常生活中的非科学的信念确立方法（如注意凝聚、先验、信奉权威）。

答：注意凝聚、先验、信奉权威是日常生活中常见的非科学的信念确立方法。

（1）注意凝聚是指人们不顾已知的相反事实仍然固守着自己已有的知识拒绝改正的过程。人们日常生活中的对某些人群的刻板印象就属于注意凝聚的例子。比如，人们认为北方人豪爽、南方人含蓄，当遇见“豪爽”的南方人或“含蓄”的北方人时，人们往往并不是检视自己的信念获得方式，而往往会说“你真不像北方人（南方人）！”。

（2）先验表示人们不经过研究或考证就相信那些看上去似乎合理的预存信念。赌徒谬论就是常见的以先验的方式获得信念的方式，赌徒谬论是指人们往往高估未出现的事件的现象。虽然人们都知道投掷硬币正反面出现的概率为50%；但如果连续出现多次正面时，人们总是认为接下来出现反面的概率很大。

（3）信奉权威就是指通过听信权威之言来获得信念的方法。人们相信由明星或专家来宣传的产品就可以看作是通过信奉权威来获得信念。

三、分析论述题

1．“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”该故事说明了什么心理现象？请参照心理学研究的整个程序（查阅文献——实验研究——形成理论——深入研究——实际应用及理论校正），概述对此现象进行深入分析的步骤。

答：“和尚挑水”的故事揭示了责任扩散现象，即某一情景中所涉及的个体越多，分散在每个人身上的责任就越小，人们心里越会萌生一种想法，即“自然有人会去做的，我就不必去了”，所以，此时情景引发特定行为的压力也越小。对此现象进行深入分析的步骤如下：

（1）查阅文献

通过对日常生活中的“和尚挑水”事件进行观察，可以发现一个重要的研究课题——责任扩散现象。确定了研究问题后，就要查阅大量相关资料，了解对于这一问题，前人是否有研究，研究到了什么程度，从而更为具体地确定自己的研究切入点。查询后发现拉坦内和达利曾精心设计了一系列实验情景来验证责任扩散现象。他们实验的结果为随着其他旁观者数量的增加，试图帮助陌生人的被试比例下降，即便是对紧急情况做出反应，当想到还有其他人在场时，被试的反应也较慢。这说明人越多，责任越扩散，个人感到必须干预的压力也就越小。

然而，仔细分析拉坦内和达利的实验，不难发现，他们的研究关注的是利他行为，而“和尚挑水”情景涉及的是和自身利益有密切关系的事件。因此，需要进一步研究的问题是：当情景中涉及的不再是和自身无关的利他行为，而是和自身利益相关的事件，责任扩散现象是否依旧会发生？

（2）实验研究

针对这一问题开始设计实验，即采用什么作为自变量、因变量，需要控制哪些额外变量，根据变量的特点，确定采用什么样的实验设计，是被试内设计、被试间设计还是混合设计。对于“和尚挑水”这一实验情景，其中自变量为情景中被试的人数，分为三个水平，1人、2人和3人，因变量为是否发生挑水行为和被试第一次发生挑水行为的延时，由于每个被试只能接受一种实验处理，所以为被试间设计，其中需要控制的无关变量是被试的饥渴程度，这可以事先通过测定被试口水的粘稠度和让被试进行饥渴主观评定进行测量。当然，也可以设计另一个涉及自身利益的情景进行实验，如让被试呆在强噪音的环境中做算术应用题，考察情景中的被试人数对被试主动寻求减低噪音的行为的影响。

（3）形成理论

根据实验得到的结果，分析是否与预期的一致，如果一致，则验证了“责任扩散”理论可推广到涉及自身利益的情景中去。如果不一致，也要分析原因。

（4）深入研究

在做完此实验后，根据得到的结果，可进行进一步的研究。既然责任扩散现象在利他情景和涉及自身利益的情景中都适用，那么是否可以推广到更多的情景中去？不同年龄阶段的人的责任扩散程度相同吗？

（5）实际应用及理论校正

实验研究得到的结果除了用于进一步研究外，更重要的是要用于现实生活，指导实践。责任扩散现象对企业管理中领导如何安置员工、如何分配任务等都具有十分重要的指导意义。将实验结果运用于实践，一方面对现实具有指导意义；另一方面，在实际应用的过程中，很可能发现新的问题，这样就可以围绕新的问题进行新的实验，得到新的结果，从而有助于理论的不断调整和完善。

2．试述实验心理学研究的一般程序。

答：参见本章复习笔记。