参考样卷答案

一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

1. B　2. B　3. C　4. B　5. A　6. C　7. C　8. D　9. C　10. D

11. A　12. D　13. A　14. C　15. B　16. D　17. C　18. A　19. C　20. B

21. A　22. D　23. A　24. A　25. C　26. D　27. D　28. A　29. A　30. A

二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

31. AD　32. BC　33. ABCD　34. ABCD　35. ADE

三、简答题：本大题共6小题，每小题6分，共36分。

36. （1）美学研究的核心方法是哲学方法，美学从诞生之日起就从属于哲学。

（2）审美活动是人类最高级、最复杂的精神活动，不能仅仅依靠科学和实验方法。

（3）美学涉及人的生存实践等本源问题，只有哲学方法才能掌握。

（4）美学作为一门理论学科，必须进行逻辑推演、抽象思辨和理论提升，离不开哲学思考。

37. （1）古希腊悲剧理论的代表是亚里士多德，他认为悲剧是对一个严肃、完整、有一定长度的行动的模仿，悲剧能够通过唤起观者的怜悯和恐惧之情，使其心灵得到净化和陶冶。

（2）近代，黑格尔认为悲剧通过展示矛盾冲突，体现了“永恒正义”的胜利；马克思和恩格斯认为，悲剧产生于历史的必然要求和这个要求实际上不可能实现之间的冲突。

（3）现代，尼采认为悲剧是日神精神和酒神精神相结合的产物，克尔凯郭尔则认为悲剧产生于个体生存中的罪孽和焦虑。

38. （1）雄伟壮阔的力量之美；

（2）社会价值实现的昂扬之美；

（3）刚毅坚强的品格之美；

（4）恢宏豪迈的尊严之美。

39. （1）指艺术品中的色彩、线条、形体、音符、旋律、词语等，构成艺术品的第二层次；

（2）是艺术品直接性的物质存在；

（3）直接指示、负载着艺术的意象世界。

40. （1）艺术的核心功能是审美。

（2）意象、意境在本质上是虚拟的、审美的，以意象为核心的艺术品的核心功能只能是审美。

（3）艺术的种种非审美功能必须通过审美功能间接实现。

41. （1）蔡元培是率先把“美育”一词引入中国的美学家，也是中国近代以倡导美育著称的学者。

（2）他认为美育的目的在于陶养感情。陶养的工具，为美的对象；陶养的作用，叫作美育。

（3）他十分推崇美育的价值，提出了“以美育代宗教”的主张，认为美育是自由的，宗教是强制的；美育是进步的，宗教是保守的；美育是普及的，宗教是有界的。他把美育看成是提升人生价值的途径和激发创造力的动力。

四、论述题：本题10分。

42. （1）从审美对象角度看，审美经验具有直观性的特点，与对象实际存在不发生利害关系。

（2）从审美主体角度看，审美经验的基本功能在于让人产生审美愉悦，这就要求人们排除各种功利因素的干扰。

（3）审美经验是一种非功利性的行为，但并不意味着审美经验不可能产生任何功利性的作用。

五、分析说明题：本题14分。

43. （1）审美是一种在自身中排斥直接的功利性，但又在其根底里与人类整体的生存与发展血脉相通的特殊活动。

（2）审美活动无功利是说审美活动必须以摆脱直接功利目的为前提。

（3）审美活动指向一种整体的、根本的功利性，把人向着完整的自由存在状态提升。