序一

《北京大学经济地理专业60年回眸》（简称《回眸》）是珍贵的史料。它记录了北大经济地理专业60年砥砺奋进的历程。就是这样一个十几位教师的教研室直接和间接为国家培养了数以千计的人才。其中，周一星（59级）、樊杰（78级）、隆国强（83级）、林坚（86级）四位教师先后为中央政治局集体学习作讲解。就是这样一个十几位教师的教研室在20世纪80年代与侯仁之领导的历史地理组一起，建设了被教育部评为我国唯一重点的人文地理专业。每一位高校教师都关注高等教育发展的规律，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”在《回眸》中，字里行间渗透着高等教育的发展规律：揽英才，深实践，宽基础。

一、揽英才。教师是办学主力。北京大学的地位决定办学要揽天下英才。回顾组建教研室过程，有两个决定性环节。第一个环节是教研室成立时，中国人民大学派送八位教师，为首的是国民经济系经济地理教研室副主任仇为之。第二个环节是60年代仇为之以识千里马的眼力，排除干扰，留下谢凝高（55级）、董黎明（56级）和周一星（59级）。仇为之奉行的揽英才的守则影响深远，专业不断有领军人物加盟。进入新世纪，来自美国亚利桑那大学的贺灿飞入列，开始扛起引领专业发展的大旗。

二、深实践。为国家经济建设服务，以任务带学科是我国地理学的优良传统。《回眸》详细叙述每前进一步都有建设任务依托，大都是与国家顶层设计有关的任务。一个专业、一位学人，有了深厚的实践基础，就能够屹立于学科之林，别人想推也推不倒。侯仁之老师深耕的北京历史地理，至今无人能及。北京城市规划院专家说：“北京市领导一茬换一茬，哪一茬上台，都要听侯先生念这本经。”谢凝高登遍祖国名山考察研究，人称当代徐霞客，学界从无异议。

三、宽基础。大学的主要任务是培养学生，培养学生要打好宽厚扎实的基础，打宽厚基础要严格执行教学计划，开好必要的课程。这是办专业的规则。执行教学计划有困难时，经济地理采取两个应急措施。第一条措施，教师勇挑重担。《回眸》中讲到办城市规划方向时，董黎明和周一星临危受命，董黎明到北京市规划局近郊处进修，周一星到北大基建处建筑设计室学艺，双双完成任务。学员管新华将学习建筑学基础心得用在济南郊区新镇建筑设计上，受到好评。第二条措施是从兄弟院校、研究院所、政府机关延请名师，培养了学生，也培养了旁听的教师。晚近，经济地理专业按教学计划开设的规划课程似有松动，从服从教学计划转变为服从教师兴趣，有些重要课程缺失。例如，“世界地理”缺失，影响学生开拓全球视野。

历史车轮滚滚向前，科学技术不断创新，世界地缘政治动荡调整，祖国向社会主义强国高歌猛进。《回眸》志史，可读可鉴：揽英才是选人守则，深实践是治学格言，宽基础是培养学生之道，有助于继续前进，创建国际一流专业。

胡兆量

2018年3月12日