第三章　语文课程教学的实施技能（上）

学习目标

1.理解导入、讲解、提问、结束四种技能的含义及其实施策略。

2.了解语文教学中导入、讲解、提问、结束技能的评价原则与方法。

3.通过实践训练，掌握并熟练运用导入、讲解、提问、结束技能。

学习建议

1.在理解概念的基础上，多阅读教学的优秀案例，分析案例中的导入、讲解、提问、结束技能的运用，思考有无更好的实施策略，记录你的思考结果。

2.观察教师的导入、讲解、提问、结束等课堂教学的实施技能，积累典型案例，并为案例写说明。

3.在充分研究教材、学生的基础上，加强对这四项技能的预设，针对同样的教学内容，可设计不同的导入、讲解、提问、结束的预案；并在教学实践中深入理解每种教学技能的实施策略。

核心概念

导入、讲解、提问、结束、原则、策略、评价

名人语录

教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

——德·第斯多惠