第一节 加强社会工作专业人才队伍建设的法规与政策

考点一 加强社会工作专业教育培训的要求

教育培训是培养社会工作专业人才的重要渠道，《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》就加强社会工作专业教育培训提出四点要求：

1.统筹规划社会工作专业教育培训。

2.切实加强社会工作专业人才职业道德建设。

进行社会工作专业教育培训，要把社会工作专业人才职业道德建设放在第一位。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出要积极开展社会工作专业人才队伍职业道德教育，强化社会工作专业人才的社会责任感和职业认同感。加强社会工作专业人才队伍作风建设，促使他们践行以人为本、为民解困、为民服务的工作理念，培养植根基层、注重实践、务实进取、甘于奉献、诚信友爱的良好作风。

3.大力开展社会工作专业培训。

专业培训是培养社会工作专业人才的重要渠道之一。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出要组织实施三项工程、开展两项培训。其中三项工程包括社会工作服务人才职业能力建设工程；高层次社会工作专业人才培养工程；社会工作管理人才综合素质提升工程。

4.大力发展社会工作专业教育。

考点二 推动社会工作专业岗位开发和专业人才使用的要求

社会工作专业岗位开发和专业人才使用是社会工作专业人才队伍建设的根本，《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》从以下七个方面提出了具体要求：

1.研究制定社会工作专业岗位开发设置的政策措施。

《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出，社会工作专业岗位是社会工作专业人才发挥作用的舞台，要研究制定社会工作专业岗位开发设置政策措施。按照精简效能、按需设置、循序渐进原则，研究社会工作专业岗位设置范围、数量结构、配备比例、职责任务和任职条件，建立健全社会工作专业岗位开发设置的政策措施和标准体系。

2.以基层为重点配备社会工作专业人才。

社会建设的重点在基层，要以基层为重点配备社会工作专业人才。少数民族聚居和信教群众较多的社区，可根据需要配备政治立场坚定、熟悉民族和宗教事务的社会工作专业人才。

3.明确相关事业单位社会工作专业岗位。

《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》指出要明确相关事业单位社会工作专业岗位。要根据事业单位社会功能、职责任务、工作性质、人员结构等因素，分类设置社会工作专业岗位。具体来讲，对老年人福利机构、残疾人福利和服务机构、儿童福利机构、收养服务机构、妇女儿童援助机构、困难职工帮扶机构、婚姻家庭服务机构、青少年服务机构、社会救助服务和管理机构、优抚安置服务保障机构等以社会工作服务为主的事业单位，可将社会工作专业岗位明确为主体专业技术岗位。对学校、医院、人口计生服务机构等需要开展社会工作服务的单位，要将社会工作专业岗位纳入专业技术岗位管理范围。

4.引导相关社会组织吸纳社会工作专业人才。

《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》指出要适应政府职能转变、建设服务型政府的要求，按照培育发展和管理监督并重原则，完善培育扶持和依法管理政策，积极发展民办社会工作服务机构。采取财政资助、提供服务场所等方式支持民办社会工作服务机构更好地开展工作。通过政府购买服务等方式，引导和鼓励公益慈善类社会组织和民办非企业单位吸纳社会工作专业人才。

5.加大相关行政部门和群团组织使用社会工作专业人才力度。

6.建立社会工作专业人才流动机制。

7.建立社会工作专业人才和志愿者队伍联动服务机制。

《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出，志愿者队伍是社会建设的一支重要力量，是社会工作专业人才开展服务的重要补充力量。建立健全面向全社会的志愿服务动员系统，进一步完善志愿服务体系，普及志愿理念，强化志愿意识，弘扬志愿精神，倡导志愿行为，完善激励机制，培育一支参与广、功能强和作用好的宏大志愿者队伍。

考点三 推进社会工作专业人才评价和激励工作的要求

人才评价激励是社会工作专业人才队伍建设的重点，《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》从三方面提出了具体要求：

1.建立健全社会工作专业人才评价制度。

2.做好社会工作专业人才薪酬保障工作。

3.建立社会工作专业人才表彰奖励制度。

* 小试牛刀 1.社会建设的重点在基层，要以基层为重点配备社会工作专业人才。（ ）和信教群众较多的社区，可根据需要配备政治立场坚定、熟悉民族和宗教事务的社会工作专业人才。

A.城市 B.乡（镇） C.农村 D.少数民族聚居

【解析】D。本题考查《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》推动社会工作专业岗位开发和专业人才使用的要求。

2.《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出要积极开展社会工作专业人才队伍职业道德教育，强化社会工作专业人才的社会责任感和职业认同感。加强社会工作专业人才队伍作风建设，促使他们践行三个工作理念，这其中不包括（ ）。

A.以人为本 B.为民解困

C.为民服务 D.甘于奉献

【解析】D。