第一章 完形填空
（上）全年复习指导
一 新大纲要求
1.题目本质
通过篇章（而非句子）的形式考查考生对英语知识（即词汇、语法知识）的综合运用能力，本质上则是对语言知识和篇章分析能力的双重考查。
2.题目分值
共20小题，每小题0.5分，共10分。
3.考查形式
在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的四个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
4.与英语（一）比较
★长度：英语（一）考试大纲明确规定完形填空的文章长度是240~280词，所以就文章长度而言，要小于英语（二）的完形填空，但正因如此，英语（二）题目的解题线索相对丰富，所以难度有所降低。
★难度：就考查的知识点来讲，两者难度大体相当。
二 命题趋势
1.体裁
英语（二）完形填空文章的体裁多是议论文和说明文。
2.题材
所选文章主题多与社会生活的关联度较强，有些也会与时代热点有关，题材涉及社会、文化、经济、管理、科普等。
3.题型
题目涉及词汇、搭配、语法、句式结构、句间逻辑、上下文语义呼应等类型，而句间逻辑和上下文语义呼应则是完形填空最明显的特征。
4.历史
三 解题步骤
鉴于完形填空是通过篇章的形式测试考生的英语综合知识运用，所以笔者建议英语（二）考生务必注意做完形填空的步骤，具体来讲，应做到以下六点：一“句”、二“意”、三“选项”、四“回头”、五“跳过”、六“复查”。
一“句”指的是首先要关注空格所在的句子有无相关的搭配线索，比如空格后有无介词搭配，若有，则该介词即可作为分析选项时的一项依据。
二“意”指的是空格所在的问题句有无具体的意思和逻辑方面的线索。
三“选项”指的是四个选项彼此之间的比对，一般来讲，彼此干扰度较大的选项是正确项的概率会更高一些。
四“回头”指的是假若通过上述三个步骤（既通读了空格所在的问题句逻辑，也关注了空格前后的搭配线索，还分析了四个选项）仍无法顺利解出答案，那么考生可以考虑回头在上文（上一句或段首句）进一步寻找线索。
五“跳过”是指有鉴于完形填空是通过篇章的形式而非单一句子的形式测试知识点，所以个别难度值较大的题目其线索会出在离空格题目较远的上文或下文，尤其是后者。这时，考生须明白通过阅读问题句和上文信息（即前四步）是无法解出答案的，因此必须“跳过”问题，继续在下文中寻找答案线索。
六“复查”是指在经过上述五个步骤找寻出每个题目的答案之后，考生应在时间允许的情况下，通读全文，借助上下文的语感作通篇检查，以及时发现错误加以矫正。
四 复习指导
客观地讲，完形填空的考查涉及词汇、搭配、语法、句子结构、句间逻辑、上下文语义呼应诸方面的能力（名副其实的“综合知识”运用），意欲获取较高分数实属不易，除非考生本人有着较扎实的语言基本功。
故笔者给广大考生的复习建议同样涉及英语语言的“综合”基本功。
1.词汇学习
建议考生不要一味追求大纲词汇的“量”，而要兼顾到大纲词汇的“质”。换句话说，考生在背单词的时候不应急功近利，要注重单词的“深度”和“质量”，务必结合例句掌握一词多义及相关搭配。
2.句法学习
笔者作为北京航空航天大学外语学院（北京地区考研英语阅卷单位）教师，参与英语（一）和英语（二）阅卷多年，从历年阅卷掌握的情况来看，相当比例的考生语言基本功偏弱，具体来讲即句子结构分析能力太差，严重影响了对句子的精确理解，而完形填空的许多题目恰恰就是建立在对长难句结构分析的基础之上。单词不认识大家都能意识到，而句法分析能力弱则可能很多考生意识不到，故此处笔者再次强调系统学习长难句的重要性。
3.阅读学习
阅读理解有精读与泛读之分，而完形填空涉及的是对文章精读能力的考核，故建议广大考生在背好单词、练好难句的基础上务必“精读”一定量的文章，切记要从词、句、篇、题四个层面进行精读、细读和研读，而非走马观花、掩耳盗铃。
4.精读真题
完形填空在备考前期主要是以上三个方面的间接复习，而题目自身的复习则可以放在真题中集中进行。具体来讲，可集中一段时间利用三遍阅读法对历年完形填空的真题文章进行高强度“轰炸”，效果会甚佳：第一遍是按照考试要求，在规定的时间内（18mins）模拟自测；第二遍是结合答案、解析以及工具书作精读分析；第三遍是熟读形成语感。最后在上考场前几天，只需要朗读几遍这些文章即可达到最佳的应试状态。