结 语

综上所述，笔者认为法律人甚至是普通人拥有对电子证据的基本认知是解决电子证据时代现实问题的基础，然而面对一群“外行”的法律人或普通人，如何能够更好地提升他们对电子证据的认知呢？

首先，电子证据认知需要注意应用一定的方法与技巧，一方面有助于提升“外行”人对陌生领域学习的信心；另一方面有助于提升学习的效果。

其次，笔者着重强调三个方面的技巧，第一个是对跨界领域的电子证据的认知必须直观有趣，因为在很多人的印象中，电子证据是比较枯燥的，学习起来非常吃力，或者非常神秘、未知，所以需要化复杂的电子证据知识为一个又一个小小的直观、有趣的实验，从而培养学习者的持续学习兴趣。第二个是要重点认知相关电子证据现象背后的本质，也即通过直观有趣的实验揭开电子证据的神秘面纱，使学习者可以用手“触摸”到那些平时看似高深莫测的电子证据，进而更好地理解其背后的复杂原理。第三是电子证据认知思路最好是可以复用与重现的。如此才能使电子证据中很多隐蔽在现象表面下的、无法真实地再现本来面目也极难用文字语言来展示的工作过程可以直观形象地得以展现。

例如，虽然电子证据具有很强的系统稳定性，伪造篡改也具有可追踪性等特性，但由于法律人普遍不熟悉电子证据，电子证据运用经验不足，所以司法实践中存在着对电子证据“不会用”“不敢用”等情形。

由此可见，进一步地、深入地认识电子证据的产生及其运行规律，进而在现有法律框架下创设电子证据规则或者改变现有电子证据规则，最终将电子证据的专业特性与电子证据的证明模式进行很好的融合等这一系列研究活动是必需的，且是急迫的。

在这一背景下，笔者结合自身电子证据教学经验，提出通过实验的直观体验方式的电子证据认知新思路。笔者以为，要想深入认识电子证据，首先需要揭开电子证据的神秘面纱，同时为了使法律人甚至是普通人也能理解专业性较强的电子证据，探究电子证据的可靠性及其有效性规律，在通过电子证据实验阐释电子证据特性的过程中，还需要引入“大白话”等通俗化手段。

接下来笔者将从何谓电子证据实验、电子证据实验的作用、如何进行电子证据实验等方面进一步阐述电子证据实验的概念、应用情境、作用、方法等。