选择安逸还是激情？请听从内心的声音

我接过一个案例，一位形象气质较好的姑娘Z，目前在香港某大学读研究生。她希望解决的问题是毕业后的就业问题，从事什么行业，具体做什么工作。这也是职业规划初定位的基本问题。

Z学的是对外汉语专业，按照正常的职业路线，成为一名老师是顺理成章的事情，但既然她提出这样的问题，说明这份工作并不是她的理想工作，或者说不是最能调动她激情的工作。

在咨询中，我重点挖掘了她的兴趣爱好和通用技能、天赋、职业价值观。

在上学时客户有过征文、朗诵、演讲以及主持的活动经验，并在学校的社团有过宣传策划、组织统筹的活动经验以及志愿者活动经验，也去国外进行过汉语教学实习。从丰富的校内和校外实践可以看出，她本人活泼外向，喜欢组织协调类的工作。

当我问她最有成就感的事情时，她提到曾经担任过主持人。

“站在舞台上展示自己，那种感觉非常好。当你用心去做，也获得大家的认可时，非常有成就感！”她这样说。

于是我让她即兴主持两分钟，她稍作准备就进入了状态。她的声音很有磁性，音域也比较宽，非常有主持人的范儿。

勇敢站上舞台，成为最好的自己

通过咨询，我们提炼出Z的职业要素：

1.通过与人交往，组织安排人和事情达成目标；

2.与人沟通，帮助他人并有一定的掌控力；

3.能发挥自己的创造力；

4.有一定的专业度和自由度。

而她目前所具备的软性能力包括：

文字功底

良好的语言表达、表现能力

组织协调、统筹能力

较强的展现能力和主持能力

知识讲解能力

这些通用的软性能力都是可以迁移的。

在谈到职业的选择上，我们先探讨的是老师这条路。她谈到自己的两次海外教学实习活动。带队的老师说她的执行力不错，时间点的控制也不错。她的特点是能四平八稳地完成教学目标，成绩中等。

通过分析，我认为Z在激发他人、教学创新上没有特别的激情。如果从事教育工作，需要对人有较好的洞察力，并且能够做创新和研究，而这些特质她并不具备。

结论是：老师的职业可以做，但很难做到优秀。

谈到天赋这块，客户认为自己的表现力强，小的时候喜欢唱歌跳舞，也喜欢主持人王小丫。以此分析，她的内心更加向往传媒行业，而她的综合素质也更适合传媒业。不过在工作价值观上她倾向于稳定，这就需要我们对这两个行业进行比较了。

教师工作稳定，客户因为专业原因，毕业后进入此类工作较为容易，但个人对此缺乏激情，也不能充分发挥自身优势。

传媒行业节奏快，压力大，进入需要有较好的切入口（如有实习经验或科班出身），客户并不具备这些条件。不过客户在天赋和软性能力以及个人激情上都更符合这个行业，传媒行业所带来的挑战会让客户取得较高的成就感。

我特意和客户沟通稳定的概念。一般意义上，稳定是环境以及形式的稳定，大家认为教师是一份稳定工作就属于这个层面。

真正的稳定是指能力的稳定——当你具有较强的专业能力，即使环境变化，你的境况依然是“相对稳定的”，而进入传媒行业成为一名专业工作者从这个层面上来说是稳定的。尽管你会在不同公司之间跳槽，但你的专业度和所掌握的资源，会帮你实现相对稳定的状况。

通过这样的分析，客户毫不犹豫地选择了传媒行业。她有一颗事业心，希望在事业上有所成就，而正是这份进取心让她愿意接受挑战，愿意成为能力稳定的一族。

选择进入传媒行业，能够进入知名传媒企业实习，对于非科班出身的人来说非常重要。鉴于Z有很好的文字、主持以及策划方面的能力，可以从文案、编辑、活动助理、编导助理等职位争取实习机会。如果能够得到这类职位的实习机会，可以说一只脚已经迈入了传媒行业。

如今互联网媒体发展比较快，里面的机会比较多，对于客户来说也是一个不错的选择。未来的工作如果既要涉及采访、主持，又需要撰写文章，还需要进行项目的组织协调，正好可以把她的能力整合起来。

同时，鉴于Z的声音富有磁性，音域也比较宽，比较适合走知性、成熟、大气路线（这也和她本人学语言，有文化底蕴相关）。

客户目前的装扮比较少女化，和内在有些冲突，建议其在职业形象打造上花更多的时间和精力，结合个人的声音以及内在气质做出适当调整。

通过这个案例可以看出，咨询师需要探索客户内在的激情，并提炼其软性技能，并把这些能力进行迁移。把客户的能力和潜质发挥到最大化，这是咨询师的使命。