第六章 提升

“换背景”

我一参加工作，就在玉田县最西端的一个偏远乡镇——林西，在那里一干就是十多年。

周而复始的工作，一成不变的生活，消磨了我的意志，摧毁了我的激情，也使我染上了职业倦怠症。如果平时闲聊，就会谈笑风生，看不出有任何病状，可遇到工作任务，大脑就常常陷入“死机”状态，对什么都提不起兴趣。专家讲座我不屑一顾，听课开会我嗤之以鼻。我都是三十多岁的“老丁”了，还培训学习干什么？

去年，我进入了伯雍，在这里，我看到的却是另外一番景象，我看到鬓染霜花的老教师奋战在一线，岁逾半百的大姐坚守在教坛，年且五十的校长还怀揣着走向世界的梦想，如此等等，一下子让我沐浴在七彩教育同盟的光辉中，我的内心也受到了极大的冲击，对自己以前的状态感到汗颜。这里的大多数教师都亲切地称呼我“小丁”，我一下子也找到了年轻人的感觉，真不该得过且过呀！不，我要重新振作起来。

说来也巧，恰逢隔壁班的李淑会老师，她不仅是我生活中的大姐，也是我工作中的“催化剂”。

淑会老师快50岁了，工作中却从未止步。遇到晦涩难懂的词，她查阅资料，不怕麻烦；碰上不理解的问题，她积极向他人请教，从不偷懒；她对电脑不太精通，学校让制作幻灯片上传材料，她不会换背景，我告诉她，内容是主要的，背景什么样无所谓。她却说：“我学习学习换背景，背景是衬托主题内容的，衬托好了主体才突出呀，如果学会换背景，不就又长了一个新本事？”她让我教她怎么做，我演示一遍，她仍似懂非懂，一脸茫然。

我说：“我给您换好吧！”

她说：“我先自己试试去吧！”

随后她就去了自己的教室。过了一会儿，我去教室找她，发现她眉头紧锁，嘴里喃喃自语：“怎么不对呀？都变成一样的了。”我见她的汗水都滴落到了键盘上，再次表示帮她做，她依旧说：“我自己试试吧！实在不会再去找你。”

快放学时，她笑容满面地过来找我：“小丁，我会换背景了，还挺有意思！”

“挺有意思”这几个字如一颗颗石头，在我的心海上激起阵阵波澜。我不会做的事，总是希望有人替我做好。而李老师比我大十多岁，对什么事却还是本着亲力亲为的原则。每了解一个新鲜的事物，学会一项新的技能，她都会十分高兴，因为自己又长了一个新的本领。李老师学会换背景的事情，深深地触动了我，这不就是教师要“活到老，学到老”的典范吗？

淑会老师换的是“背景”，我换的是“思想”。