给孩子游戏和成长的空间

在自然界中，所有动物都喜欢做游戏，可以说游戏是动物的天性。詹姆斯博士认为，在这种游戏中，动物不仅得到了快乐，能力也得到了发展，比如小猫逗弄老猫的尾巴，能够锻炼它捕捉老鼠的能力。

对于儿童也一样，为了他们生存必需的一些能力，游戏是必不可少的。因此，父母应该给孩子游戏的空间，这对他们的成长必不可少。

对孩子来说，早期的游戏完全可以成为学习的机会，但需要注意的是，这种游戏并不是给孩子买玩具玩电子游戏，而是一种需要父母特别设置的游戏。在这一方面，父母可以参考美国著名教育家卡尔·威特的一些教子方法。

老威特几乎没有给小威特买过玩具，他认为孩子从玩具中学不到什么知识。并且相信，玩具是一把双刃剑，利用不好的话可能会起到反效果，而且他尤其反对那些给了孩子玩具就不再过问孩子的父母，对这种行为提出非常严厉的批评。

当然，老威特也意识到，不给小威特买玩具，但也不能让他失去一般孩子都应享有的童趣。

为了让小威特在玩耍中增长知识，老威特在他家的院子里修了一个大游戏场。在上面铺上了厚厚的沙子，周围还栽有各种花草树木。由于沙子铺得很厚，下了雨马上就干，坐在上面也不脏衣服。小威特在这里观花捉虫，培养对大自然的感情。

此外，应小威特的要求，他父母还专门为他配了一套炊事玩具，尽管他还是个孩子，但凡是大人要做的事他也什么都想做，尤其对厨房的活，总是想插手。现在有些父母觉得孩子的这种癖好太琐碎，有些父母甚至对此十分厌烦，这实际上是在埋没孩子的天性。而小威特的父母则认为，对于孩子的这种喜好，如果能引导得好，就能使儿童的知识极大地丰富。

小威特的父亲正是从此着眼，给他准备了一套炊事玩具。

小威特的母亲与其他母亲不同，她不是把炊事玩具给孩子就撒手不管了，而是借此进一步开发相关方面的潜能。

小威特母亲习惯于一边做饭，一边耐心地解答小威特提出的各种问题，并且还监督小威特，让他用炊事玩具学做各种菜。

小威特的母亲还通过各种娱乐游戏来使小威特从中享受到获得知识的乐趣。比如有时小威特当“主妇”，妈妈当厨师，妈妈向小威特请示各种事情。如果小威特下达的命令不得要领，那就失去了当“主妇”的资格而降为厨师。

这时，当上主妇的妈妈就发出各种命令。如果小威特拿错了佐料，那么接下来他就连厨师也当不成了，只好被“解雇”了。

此外，老威特还为小威特做了许多形状各异的木块，他用这些木块盖房子、建教堂、修塔、架桥，或者筑城。由于建筑游戏需要游戏者仔细动脑筋，因此它非常有利于孩子的智力开发。

老威特认为，与孩子做游戏不能胡来，应当让他尽量地动脑筋，这样孩子就不会感到无聊，也不会借此哭闹滋事，还对孩子的智力开发起到了良好的作用。

【怎么听怎么说之现场演练】

提升创意有方法

给孩子游戏和成长的空间，能够让孩子生活得更加愉快，还能够培养其创造力。可能有的家长会纳闷，创意是培养出来的吗？答案是肯定的。

大部分的孩子出生之时都有些创意潜质，但是有些家长会在不经意之间打压，有的家长则会给予鼓励和赞赏。因此，有的孩子的创造力不断被开发，而有的孩子天生的创造力不断流逝。

1.你能够忍受孩子的胡说八道吗？

A.不能___________________________________________________

B.能_____________________________________________________

我们可以细心体会下，从和孩子的聊天中可以感受到孩子的天真、创意和丰富的想象力。但是在现实生活中，有些父母根本就无法容忍孩子的“胡说八道”，觉得这完全是没有逻辑的胡话。

如果父母从来不让孩子多点时间去思考，每次只是直接给予答案，那么我们还要怎样期待孩子学会思考呢？如果不愿意思考的话，那又如何会有创意产生呢？

我们要培养孩子的创意，除了要给他足够玩耍的时间和空间，给他动脑的机会，同时也一定要能够忍受孩子天马行空无厘头式的回答。

也许，孩子口中会蹦出很多令我们感到奇怪的答案，肯定他们，比给他们讲道理更加重要。所以，如果想培养一个创意十足的孩子，那就应该先把成人思维放在一边，跟着孩子一起天马行空地漫游吧。

2.你会想些什么方法来提高孩子的创意？

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其实，提高创意的方法有很多。

利用阅读提高创意：我们可以给孩子选择一些具有创意的绘本，并且在阅读的过程中设计一下思考的机会，让孩子的想法更加活化。

增加生活经验：生活经验越丰富的人，想法就能够获得多元的刺激，并且能够激发出不同的想法和创意。

如果一个孩子每天只知道看童话，那么他的大脑中只会有皮卡丘和哈姆太郎等。强调生活经验，对于创造力的培养，绝对是有帮助的。

给孩子游戏的空间