前言

PREFACE

本书是中等职业学校学前教育专业语言训练用书，旨在为中等职业学校学前教育专业学生提供行之有效的实践技能训练。

口语表达能力是教师必备的基本能力之一。教师传授知识、培养技能、传播文明、塑造学生美好的心灵，都离不开口语表达。教师口语表达能力的强弱，直接关系到教育教学工作的成败优劣。此外，一位教师的价值观、道德水准、文化修养、知识水平、审美情趣乃至心理品质和思维方式等，都会在教育教学和其他工作中，通过语言对教育对象产生深远影响，尤其对于从事启蒙教育的幼儿教师来说，口语水平的高低更有其特殊的意义。

在幼儿园的日常工作中，需要幼儿教师具有较强的语言表达能力和表演能力。但是，目前幼教教材品种较少，大多数幼儿教育专业的学生语言能力欠缺，还不能很好地指导幼儿的文艺作品学习和表演。本书力图弥补这种缺憾，精选了各类幼儿文艺作品，便于训练幼儿教师必备的多种语言表达和表演能力。本书内容包括：说儿歌、朗诵幼儿诗与幼儿散文、讲幼儿故事、幼儿节目主持、幼儿戏剧表演，还为了学生未来的就业，编写了面试技巧等，最后又精心选编了一些训练作品，并附有训练要点指导。

本书在第一单元（说儿歌）和第二单元（朗诵幼儿诗与幼儿散文）里，添加了说的基本功训练。在说的基本功训练中，引导学生从做游戏的方式训练，唤起他们对幼儿游戏的热情。作为课前的热身运动，既加强了基本功训练，又丰富了课堂内容，同时也活跃了课堂气氛。

本书由吴瑞芳、张雪松任主编，赵斓晰、侯阳、阎秋宇、孙美静任副主编。本书借鉴了陈丹辉老师主编的《幼儿教师语言训练》、苑望主编的《幼儿教师口语》、高格禔和舒平主编的《幼儿文学》，在此表示深深的感谢。

本书前四章配有视频，通过扫描二维码便可观看，学生也可以在课前、课中、课后随时随地调用学习。视频的拍摄由沈阳市外事服务学校的师生完成，在此感谢他们的辛苦付出。

由于编者水平和能力有限，在编写教材的过程中难免存在疏漏与不妥之处，敬请各位专家、同行和读者批评指正。

编者

2017年3月