①小弟弟小妹妹太可爱啦

家长朋友们，想想咱们大宝出生后的可爱模样，想想他们的小手小脚，都是那么的“萌萌哒”，我们对他们的小模样都是如此的着迷，何况天真可爱的孩子们呢，他们可是对可爱的实物是一点抵抗力都没有的。

想想他们第一次看到小动物的时候，一声声的“好可爱啊”“妈妈我们也养一只吧，太可爱了”“妈妈，咱们什么时候养啊”“今天就买一只吧”“太可爱了，我太喜欢了”……他们的眼睛流露出的喜爱之情无以言表。一个不会说话的小动物都能得到他们的喜爱，试想一个长得像他，和他一样只不过是个缩小版的自己，还能跟在他们小屁股后面叫着一声声的“哥哥姐姐”的小小孩呢？！

所以，汉堡妈咪认为，让孩子们接受“二宝”首先要让他们喜欢上小小孩，发现小小孩的可爱，产生一种想拥有的感觉。

汉堡妈咪接触的“二胎家庭”中，有一个叫“牛牛”的男孩，不对不对，应该说是几个叫“牛牛”的男孩中的一个（牛年的男孩子重名太多）。这个牛牛是个活泼淘气的男孩子，有一句话汉堡妈咪相信很多家长朋友都听说过，就是“男孩坏女孩淘都是聪明的表现”。这句话还是有一定道理的，不是所有聪明的男孩子都坏、所有聪明的女孩子都淘，但90％坏的男孩子和淘气的女孩子都是属于极其聪明的。这个牛牛就是属于这90％的坏男孩中的一名。

接触到牛牛，是一个非常偶然的机会。汉堡和自己的小伙伴们在楼下玩耍，汉堡妈咪一个人无聊地坐在椅子上休息，逗着身边一个被抱在妈妈怀里的小宝宝。这个时候牛牛的妈妈已经有了五个月的身孕，也走过来逗这个小宝宝。她身后的牛牛则是一溜烟地跑到对面的小假山上和自己的小战友们开始了自己的游戏。

“小家伙真可爱，看那眼睛多漂亮，大大的。”牛牛妈妈情不自禁地夸着这个小宝宝。“是女孩吧？”

“嗯，女孩。”宝宝妈妈回答到。

“女孩好，女孩省心。像我们家那个，淘死了。”

“女孩也操心着呢。”汉堡这时跑过来喝水，牛牛妈妈一眼认出了汉堡。

“这是不是咱们院的汉堡啊？！”汉堡乖巧地问了声“阿姨好”，又跑去玩了。

“你就是汉堡妈妈啊？”牛牛妈妈坐到了我的身边。

“嗯。”

“瞧汉堡，多懂事啊。”

“人前乖，在家里也是个小霸王。”汉堡妈咪又一次沾了汉堡的光。旁边的宝妈也加入了进来，说自己刚来这个大院，只听过汉堡这个孩子，但还对不上号。牛牛妈妈很热情地把汉堡夸了一顿，又把自己家的牛牛狠狠地批了一顿，让汉堡妈咪真有点坐不住了。

“牛牛妈，我才应该羡慕你呢，多好啊，马上就有两个宝宝了。”汉堡妈咪羡慕地看着牛牛妈妈凸起的肚子，却没有想到一句话引来了牛牛妈妈一肚子的苦水。

牛牛妈妈属于双独家庭，双独一放开没有马上要宝宝，怕照顾不上牛牛，就等着牛牛上了幼儿园才开始准备要“二胎”的。但没想到，怀孕的好消息在家里一宣布，就引来了牛牛的反对。他反对爸爸妈妈要弟弟妹妹的原因就是“某某小朋友说要弟弟妹妹不好”，至于为什么不好，牛牛自己也不知道。

“汉堡妈，你不是学教育的嘛，你帮我想想咋办啊？再过四个月小宝一出来，我怕牛牛还这么瞎闹。”牛牛妈妈一脸担忧。

“别担心，能有啥事啊！牛牛喜欢动物吗？”

“喜欢，老是吵着让我给他养只小狗。我这一怀孕，哪里敢养这些东西。”

“别着急，我试着看看能不能让牛牛接受小宝宝。”

不一会儿，牛牛在假山上打了一场胜仗，雄赳赳气昂昂地带着自己地一批人马下山来了。牛牛妈妈喊他过来喝水。汉堡妈咪发现孩子总是时不时地看看身边地小宝宝，于是拿起来小宝宝的小手给牛牛妈妈看。

“牛牛妈，你看这小家伙的手指还挺长的。”牛牛妈随口“嗯”了一声。显然牛牛妈妈没有理解汉堡妈咪的意思，但也成功地引起了牛牛的注意。

牛牛伸出自己的小脏手比了比，道：“一点也不长，小小的。”小宝宝冲着牛牛眯眼笑了一下，牛牛惊喜地大叫：“妈妈，她对我笑了。”

“哥哥。”小宝宝妈妈指着牛牛，让自己的宝贝理解哥哥这个词。

“她会说话吗？”牛牛询问宝妈。

“只会叫爸爸妈妈现在。”

“那什么时候能叫哥哥呢？”

“快了，再大一两个月应该差不多了。”汉堡妈咪接过话题。

“有那么快吗？”宝妈问。

“差不多，汉堡十一个月就会叫爷爷奶奶，和一些三个字的词了。”

“那阿姨，她什么时候能叫哥哥？”牛牛看向汉堡妈咪。

“如果你天天和她聊天，经常教她叫哥哥，很快的。哥哥是个很容易发出的声音。”牛牛怀疑的眼神，看向自己的妈妈，希望自己的妈妈能给自己一个答案。

“阿姨说得对。”

“那我能天天教她喊哥哥吗？”牛牛问宝妈。

汉堡妈咪拉过牛牛，指向牛牛妈妈的肚子。“你每天对着妈妈的肚子，和肚子里的宝宝说话，等他出来一听你的声音就会笑。”

“我才不要他呢。”说完又跑去玩了。

牛牛妈妈很是无奈。汉堡妈咪通过牛牛的表现，感觉牛牛是个喜欢小宝宝的孩子。他能轻柔地去触碰小宝宝的手，怕伤害小宝宝；也会去观察因为自己的触碰，小宝宝会不会有不喜欢的感受；还有他那渴望听到小宝宝叫他“哥哥”的眼神，都告诉汉堡妈咪他喜欢小宝宝，并不讨厌可爱的小家伙们。汉堡妈咪觉得牛牛可以通过多和出生了的小宝宝接触，让他更加了解小宝宝、喜爱小宝宝，从而希望自己家里也有一个这样可爱的小宝宝，接受妈妈肚子“二宝”的存在。

于是，汉堡妈咪把自己的分析和想法告诉了牛牛妈妈，得到了牛牛妈妈的信任和支持。从这天起，汉堡妈咪和牛牛妈妈会经常制造一些小情景，让牛牛和大院里面的小宝宝们尽可能多地接触。很快，牛牛就喜欢上了这些小宝宝们，见到每个可爱的小宝宝都会去打招呼，握握手，让小宝宝们叫他“哥哥”。汉堡妈咪也为牛牛妈妈提出了几个建议，让她指引牛牛多去观察小宝宝，如哪个小宝宝长牙了，哪个小宝宝开始学走路需要哥哥牵着手，尽可能多地让牛牛去照顾小宝宝，引起孩子的责任心和自豪感。

没有多久，牛牛已经开始期待自己的弟弟妹妹出来陪他了，更希望妈妈能给他生一个小妹妹。今天的牛牛，已经是个称职的好哥哥了。

汉堡妈咪小锦囊

天真可爱的孩子们对可爱的事物没有抵抗力，家长朋友们完全可以抓住这一点对孩子们进行“弟弟妹妹是最可爱”的思想灌输。

语言上的可爱对孩子们是没有任何作用的，他们的想象力也是基于现实实物之上的。所以用语言引导他们“爱上”弟弟妹妹，不如让他们在生活中多接触弟弟妹妹来得容易而且快捷。

碰到“小宝宝”，您可以带着您的宝贝去摸一摸“小宝宝”的小手、小脸，试着让宝贝们去和“小宝宝”进行沟通。这种沟通不仅可以引起他们对“小宝宝可爱”的评价，也可以引起他们“我是大哥哥大姐姐”的自豪感。

尽可能创造条件，让孩子们多多接触“小宝宝”的同时，和宝贝们多聊聊他们曾经的故事，有助于他们接受小宝出生后出现的各种情况，其中包括爸爸妈妈会把更多的时间放到小宝身上。