前言

PREFACE

本书是根据高职高专学生的基础情况与认知能力和教育部对高职高专教育的要求，本着“理论够用，强化应用、突出能力”的原则，整合“管理会计”和“财务管理”课程的教学内容，衔接职业资格、技能证书考试的内容，采用“项目—任务驱动”的编写思路，突出专业技能训练和岗位针对性，着重以培养学生基本的经济头脑、理财能力和企业管理技能为目的而编写的。

本书广泛吸收了高职高专管理会计和财务管理教材建设的经验和课程教学的成果，由从事多年高职财务管理课程教学的一线教师精心编写而成。

本书突出以下特点：

1.整合课程，突出重点

管理会计和财务管理两门课程从教学内容到方法体系既具有高度的关联性，又存在着交叉重复、衔接性差等问题。因此，本书将管理会计中的成本性态分析、变动成本法、本量利分析和短期经营决策四部分重点知识整合纳入了本书的编写内容，设计为9个项目，具体是：认知财务管理、成本性态与本量利分析、短期经营决策分析、资金时间价值与风险报酬、筹资管理、项目投资管理、营运资金管理、编制财务预算、财务分析。这样，既更好地保持了财务管理课程教学知识的衔接，又体现了一定的开拓性和创新性。

2.突出案例教学

为强化理论知识的应用及实践技能的可操作性，本书选择了大量典型、实用的企业管理案例，案例精彩，突出应用性、操作性和趣味性，降低了理论难度，注重企业管理技能和解决实际问题能力的培养。

3.简明易懂

为便于学生理解和掌握，每个项目设定知识目标、技能目标、任务导航、案例导入、任务分述、项目小结、知识测试与能力训练。其内容精炼，深入浅出，循序渐进，教学案例图文并茂，语言表述通俗易懂，易教易学。

本书由湖南娄底职业技术学院李丹丹任主编，肖宏华任副主编。具体编写分工为：李丹丹编写项目二～项目七、项目九；肖宏华编写项目八；危英编写项目一。全书由李丹丹统稿、修改并最终定稿。

此外，本书在编写中参考了同行专家的有关著作、教材及案例，在此表示感谢。

本书是编写老师集体智慧的结晶，虽然我们力求完美，但由于时间和水平所限，难免出现疏漏和不足，恳请读者批评指正。

编者

2016年5月