三民主义教育实施原则——第六章蒙藏教育第三届中央执行委员会第一七次常务会通过1931年9月3日

第一节 目标

一、依遵中华民国教育宗旨及其实施方针，力谋蒙藏教育之普及与发展。

二、根据蒙古西藏人民之特殊环境，以谋蒙藏人民知识之增高，生活之改善，并注意其民族意识之养成，自治能力之训练及生产技术之增进。

三、依遵中山先生民族平等之原则，由教育力量力图蒙藏人民语言意志之统一，以期五族共和的大民族主义国家之完成。

第二节 实施纲要

一 课程

一、各级学校之课程，应根据内地各级学校课程标准，并斟酌蒙藏情形编订之。

二、小学校之教科图书，用蒙汉文、藏汉文合编之。中等以上学校之教科图书，以用汉文编订为原则。

三、各级学校之教材，应特别注意下列各点：

（一）中国民族之融合历史；

（二）边疆和内地之地理的关系；

（三）帝国主义侵略蒙藏之历史及事实；

（四）蒙藏人民和国民革命的关系；

（五）蒙藏人民的地方自治和民权主义的关系；

（六）蒙藏人民经济事业和民生主义的关系；

（七）其他有关蒙藏人民特殊环境之教材。

二 训育

一、各级学校之训育，应根据蒙藏民众之生活情况，参照内地学校之训育标准实施之。

二、各级学校训育之实施，应特别注意下列各点：

（一）以科学的常识，破除其对于自然界的迷信；

（二）唤起民族精神，以破除其部落思想；

（三）国际时事之讲解和团体生活之训练，养成爱国家，爱民族的精神。

三 设备

一、各级学校之设备，应以合于三民主义精神及蒙藏各地之特殊环境为原则。

二、各级学校之设备，应特别注意以下各点：

（一）多备与蒙藏各地有关之各项书籍及图表；

（二）多陈列内地各种文物。

《边疆教育概况》，教育部蒙藏教育司编，

教育部蒙藏教育司，1943年版，第149-151页