♥ 小升初之忧 ♥

秋季开学后，菜虫升上了四年级，原来在同一小学的三位熟悉的姐姐，分别上了初中。其中两个进了同一所学校，另一个去了一所名校。

开学一月，菜虫聚会时碰到三位姐姐，听她们各自吐槽自己学校的各种不准：不准戴头饰，不准带挂件，不准涂手指甲……作业则多得不得了，各种试卷。据说有一天，该姐姐做到夜半12点后。尤其是第一次家长会，初中班主任训话，家长如聆圣训，个个摩拳擦掌，要决战三年之后的中考，需要卧薪尝胆三年之前。初为初中家长的诸位叔伯阿姨，也是紧张得不行，做好了艰苦奋斗的准备。

两位姐姐吐槽时，名校的姐姐一直不作声，直到她们争先恐后说出各种不准时，这位姐姐才轻轻地说了一句：这算什么呀，我们学校，不准笑。

菜虫起先就是听着，听到这句，不由大为震惊：啊，不准笑？

接下来的几天，菜虫经常跟妈妈提及他将要在三年后遇上的同样的初中生活。菜虫跟她妈妈说，该买学区房了。菜虫想要妈妈买那两位姐姐的学校的学区房，相对而言，这个学校作业稍微不多点。

我想，大概是不准笑这一句，刺激到菜虫了。菜虫是个爱笑的男孩，不准笑这个规矩，简直令人难以忍受，成了最大的障碍。要是初中的学校不准笑，那可怎么办呢？是以菜虫权衡再三，乃提出要去那个作业相对不多并且可以笑的学校去念初中。策略就是买学区房。

可是，离菜虫读初中，尚有三年呢。难道这个孩子，真是未雨绸缪，计议这么长远？后来我想，这大概跟他新学期遇到的新困难有关系。

新学期菜虫四年级了，属于小学高段，刚开学的第一个月，菜虫压力其实蛮大的。原因有两个，首先是换了班主任，新班主任的风格跟之前三年的班主任，很不相同。其次，到了小学高段，各种作业一下子多起来，刚开始的半个月，要面对比上半年多出近一倍的作业，菜虫挺愤怒的。

其实新班主任是一个很会哄孩子的老教师，因为她有经验，所以知道如何激发孩子学课内知识的热情，还会有一系列措施。其中一样，便是在班里引入竞争机制。比如，四年级的孩子们需要学习成语，老师便将两两搭配，彼此比赛，看谁记的成语多。菜虫也有一个对手，互相较劲，竞争进入白热化。之前三年，对于班级内的学业竞争，菜虫基本上是置之不理的，反正优哉游哉。而现在，他被拉进去了，居然也有了一争高下的胜负心。其实，对于这种学习成语的方式，我并不认同，对于这样直接而激烈的竞争，也不以为然，但菜虫既然在此群体中，我也只能船靠岸，而非强求岸靠船。

既然有竞争，自然会有压力，这个压力，被菜虫感知到了。显著的变化是，之前他基本不跟我谈考试分数，现在会主动跟我说到分数，我也就有口无心地敷衍他几句，不管什么分数，都说“还不错嘛”。而成语学习的结果，菜虫与他的对手互有胜负。当菜虫赢得兴高采烈的时候，我总是跟他说，你很不错，读了那么多书，确实应该赢。这些压力，稍微可以卸除一点。但是对于作业，显然是不可敷衍的，因为第二天要上交批改。当然，课程增多，课业增加，作业自然也增加，这是小学高段的必然要求，我与菜虫也理解。但理解之外，还得面对，这就更难啦。

而就在此时，又听到了乍上初中的姐姐在说初中的各种规矩和超级多的作业，菜虫的忧虑就更加深广了。未雨绸缪一下，提醒妈妈买学区房，也是应有之义。

不过呢，还是得承认，孩子的应变能力，确实不应被低估。现在，经过半个学期，菜虫的不适应已经没有了，也好久不提学区房的事情了。今晚上跟我的游戏是比赛记诵成语。他已经知道“栉风沐雨”和“东施效颦”这两个成语了，这可是高考要求啊。当然，背完“东施效颦”之后，我怕他囫囵吞枣，还是给他讲了这个故事。更何况，西施可是菜虫老家出的美女。