3 在路上

海小枪枪作文课开始喽！

海老师一走进课堂，调皮的田小七就大喊：“海老师好！”

海老师微笑示意，在黑板上写下了这一堂课的主题——“在路上”。

“大家喜欢旅行吗？”

课堂里举起了好几只小手，大家七嘴八舌地说了起来。

“喜欢！”

“不用做作业！”

“你去过长城吗？”

……

海老师拍拍手：“安静！”讨论声渐渐小了下去，大家一起望着海老师。

“其实呀，海老师小时候，也像你们一样，很盼望能走出家门，去看看不同地方的风土人情，呼吸自由的空气。旅行，就是远行，去一个比较远的地方游览、玩耍，是不是很令人向往？

“我国有许多人人都听说过的旅游胜地，比如安徽黄山、云南丽江、湖北神农架、长江三峡、桂林山水……真是不胜枚举。它可以是风景优美的自然景点，也可以是富有文化、历史意义的人文景点。比如敦煌莫高窟，被叫作‘千佛洞’，它最有名的就是洞内精美的壁画和塑像，同时它也是僧人修行、居住的场所。经过了历朝历代的修建，莫高窟形成了巨大的规模，现存洞窟七百多个、塑像两千多尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。

“海老师我有一年暑假就去了莫高窟，在那之前，敦煌在我脑海中是一个非常遥远的、神秘的地方，当然，也非常令人神往。里面的壁画色彩绮丽，每个人物形象都活灵活现地出现在墙壁上，如果你亲眼见到，一定会觉得非常震撼。无论是讲述佛教故事的飞天、涅槃，还是表现民间生活的百戏图、耕作图，这些古老的笔触简单而有力，使我浮想联翩，仿佛看到了唐朝繁华的景象。

“为了保护壁画，洞内是不可以拍照的，因为相机的闪光灯会伤害壁画的色彩，游客不能带着照相机进去，也不能用手触摸壁画。小朋友们去博物馆这些地方的时候，也要记得，不能用手摸，不能开闪光灯拍照哦，因为这会对历史文物造成不可挽回的损失。

“写这篇作文时，你们可以写你们的行程，你们是怎么来到目的地的，比如路线、同伴、选择的交通工具。当然这些内容的篇幅不宜过多，最重要的还是你们在旅行路上的所见所闻、所思所感。比如，你们见到了什么？是泰山的雄伟多姿、三峡的曲折秀丽，还是呼伦贝尔大草原的游牧民族风情？

“那么，肯定有很多同学又犯难了，要怎么才能写出泰山的雄伟多姿呢？这就需要我们把描写落到实处，也就是说，我们不能空谈：泰山真大啊，泰山真美啊！这样的语言是没有表现力的。人们看了只会很奇怪：咦，泰山到底有多大，又美在哪里呀？所以，我们要写泰山的高大，可以写泰山的地理位置、海拔，还可以通过比喻和他人的评价来侧面烘托。比如说，泰山起于华北平原之东，伸展在齐鲁平原上，和平原、丘陵相对高出1300米，形成强烈的对比，因此显得格外高大，拥有‘一览众山小’的气势。这样一讲，是不是就生动多了呢？我们可以写泰山上的云和雾，四周的山峰各有什么样的形状，还可以观察山上的树木和石头，它们的特别之处在哪里呢。联想一下，它们看起来像什么？比如有棵树叫望人松，因为它的树枝很长，就好像伸出手臂对路上的游人招手一样。

“同一个景点，在一年中不同的季节和一天中不同的时刻，呈现出的模样也是大不相同的。你们是在什么时候登上泰山的呢？是夏天还是冬天，是阴天还是晴天，是早晨还是傍晚？那一刻你看到的泰山肯定是独一无二的，比如傍晚时，你们就能看到泰山的日落，夕阳渐渐往西边下落，整片天空都染上了温柔的颜色。比如雨后游泰山，看到瀑布如银发千丈，飞流直下，仿佛一粒粒碎银在水面闪烁。每个地方都可以变幻出无数张不同的脸，即使是校园里面普普通通的小花坛，也是这样呢。只要小朋友们留心观察，就会发现自然环境和我们人类一样，都是在成长、变化的。

“除了自然风光，当地的风土人情也是不可忽视的。要是你们去了西藏，就能见到独具特色的藏族文化。比如唐卡，是一种藏族的绘画艺术形式，用明亮的色彩描绘出佛的世界。欣赏这些画，你们会感受到一种神圣而纯洁的氛围。唐卡所用的颜料，传统上都是以珍贵的宝石和植物为原料的，像金、银、珍珠、玛瑙、藏红花呀，这样天然的材料才能显示它的神圣，哪怕经历几百年，也不会褪色，仍然是那么鲜艳明亮。

“你们可能还会见到许多藏族人围绕着山、湖、寺庙、佛塔等，按照固定路线行走，他们这是在干什么呢？这就是转经，是藏传佛教的一种仪式，信徒们沿着特定路线行走、祈祷、磕长头。当朝圣结束后，信徒们往往会沐浴，洗涤身上的灰尘，同时也洗去心灵上的尘埃。他们这种虔诚的精神，是西藏文化中不可磨灭的一部分。许多游客来到西藏，也会体验到转经的魅力哦！

“在旅途中，我们或许还会碰到许多有趣的人，发生许多有趣的事。海老师以前去武汉的黄鹤楼，在黄鹤楼上遇到了一个特别的女孩，她是自己一个人出门的，所以问我能不能帮她拍照。她的脸上有一块很大的黑疤，几乎盖住了小半张脸，但她的态度很淡然，面对镜头露出了微笑。我想她一定是个坚强的女孩，虽然不知道她身上有什么样的故事，但是她脸上的笑容却一直留在我心中，很淡，却很美。

“大家在旅游路上遇到过哪些好看的、好玩的事物，哪位同学愿意和我们分享一下？”

海啦啦举起了手，回答道：“有一次我出门玩，在公交车上看到有一个人，站在青瑛身后，行为很可疑。于是我使了个眼色，提醒青瑛注意，果然那个人伸手要拉开青瑛的书包拉链。我们赶紧大喊，有小偷！让司机关门，我们要报警。那个小偷一听，吓得要跳出窗外，幸好车上的好心人及时拽住他的腿，最后大家一起上阵，把小偷又拖回了车里，直到警察赶到。青瑛问我，你是怎么发现的呀？我说，其实很简单，车上没有空位，他却一直在东张西望，更不用说他鬼鬼祟祟的，一副心虚的样子。”

听到海啦啦勇敢的行为，大家都投去了崇拜的眼光，哇，不愧是梅龙镇“第一少年神探”！

海老师赞许地说：“海啦啦同学观察仔细，又爱推理，真厉害。还有其他同学要来讲讲吗？”

这次她点了牛花花来回答：“上次放假，爸爸妈妈带我去福建看土楼，路上我被蚊子咬了，妈妈给我擦花露水，可是我把蚊子包抓破了，结果痛死我了，真的，大家被蚊子咬了千万不要挠，不然可惨了。唉，我真讨厌蚊子，可是蚊子不吸血就活不下去，蚊子也挺可怜的，我也挺可怜的，怎么办好呢……”

海老师忍不住笑了，说：“停停停，牛花花，跑题了哦！等到你真的写作文时可不能这样，说着说着就跑远了。紧扣主题是很重要的，比如你在讲土楼，是不是应该给我们讲讲，土楼的外观是什么样的，走进去又是什么样的，你在里面看到了什么好玩的东西，它为什么这样建造。还有，现在有了那么多现代建筑，那土楼里面还有人居住吗？把这些都用你自己的话写出来，内容不就很丰富了嘛。老师虽然没有见过土楼，不过那肯定是很令人震撼的。因为每个地方的天气、地形不同，所以各地的建筑都各有不同，这就是因地制宜，以前的人可是非常聪明的。”

牛花花挠挠头，“唔……土楼有圆形的、方形的、半圆形的，还有像畚斗形的，总之好多好多！还很大，导游说，能住几百个人呢！住在里面，敌人就打不进来，大家都会很安全。导游说，墙里面加了糯米，这样就会变得很牢固，我还从来没想过糯米有这个用处呢。”

海老师说：“是的，这是你对土楼总体的印象。人的注意力是有限的，所以在一篇作文里，我们要着重挑选一个点来写。接下来应该选一个你印象最深的土楼来具体展开，这样才会让人记忆深刻哦！有时候我们想把看到的所有东西都塞进一篇作文里，反而显得乱糟糟的。好了，时间不早了，我们下课吧！”