绪论

一、分析化学实训课开设的目的

分析化学实训课是高等院校有关专业必修课，以介绍分析化学实训原理、实训方法、实训手段为主要内容，以实践能力训练和实训技能培养为目标的独立课程。本门课程是化工类化学教学中重要的组成部分，也是培养学生创新意识、创新能力的主要途径。

在完成具体的实训任务后，可以使学生达到以下目的。

①在实训过程中，使学生能够掌握实训条件、试剂用量等对分析结果准确度的影响，对“量”这个概念有正确的了解。在正确、合理地选择分析方法、实训仪器、所用试剂和实训条件进行实训的前提下，保证准确的分析结果。

②正确地掌握实训数据的处理方法，正确记录、计算和表示分析结果，能够完整地写出实训报告。

③巩固和加深对分析化学基本理论知识的理解，更加熟练地掌握更多的分析化学的基本操作技术，充实实验基本知识，学习并掌握重要的分析方法，具有初步进行科学实验的能力，为后续的课程学习和将来从事相关研究工作打下坚实的基础。

④把所学的分析化学基本理论和所掌握的实验基本知识结合起来，设计实验方案，并通过实际操作验证其可行性。

⑤培养严谨细致的工作态度，使学生提出问题、分析问题、解决问题的能力能够得以提高。

二、分析化学实训课的任务和要求

①在实训课开始之前，要求学生能够认真阅读“实验室规则”和“天平使用规则”，必须严格遵守实训室的各项规章制度。了解实训室的安全常识、化学药品的保管和使用方法及注意事项等，进一步了解实训室一般故障的处理方法，并按照操作规程和指导教师的正确指导进行操作实训。

②实训课开始之前要求学生必须进行预习，力求明确任务目标，对实训原理充分理解，熟悉实训步骤，做好预习并写预习报告。未经预习的学生不允许进行实训。

③实训课开始之前，要认真清点自己使用的仪器。实训过程中损坏和丢失的仪器及时向实训指导教师报告，进行登记领取，并按有关规定进行赔偿。

④要求实训过程中所有的原始数据必须随时记在专用的、预先准备好的实训记录本上，做到不得涂改原始实训数据。

⑤在实训过程中，保证实训准确度的情况下，尽量降低试剂的消耗。实训产生的废液、废物最后要进行无害化处理后才能排放，或放在指定的废物收集器中，做统一处理。

⑥在洗涤仪器时，做到节约试剂、滤纸、纯水及自来水等的使用。对水的用量上遵循“少量多次”的原则，在取试剂时注意看清楚标签，防止由于取错而浪费试剂和造成实训数据不准确。

⑦为了集中精力做好实训，要注意保持实训室安静。同时保持实训台卫生清洁，实训仪器摆放整齐、有序。

三、分析化学实训课的基本内容

分析化学实训课是化工类课程的重要组成部分，通过实训操作，可以提高分析问题和解决问题的能力，巩固和深化分析化学的基础理论知识，培养理论联系实际、实事求是的科学态度和良好的工作作风，为今后的学习和工作奠定基础。本书主要分为十三个项目，分别为：化工分析基本操作技能训练；食醋中醋酸的测定；工业片碱分析；自来水及工业废水的测定；工业用水DO的测定；工业双氧水的测定；氯碱厂粗盐水的测定；分光光度法测定工业盐酸中的铁含量；紫外分光光度法测定有机物；原子吸收光谱分析化工原料及产品；气相色谱法测定有机化工产品的含量；高效液相色谱法测定有机物的含量；离子色谱法测定工业水样中离子的含量。在每个项目中开展项目化教学，并且开设了与其对应的任务项目作为支撑。