护理心理学
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第二章 心理过程

【学习目标】

1.掌握感觉的发展规律、知觉的特征、情绪与情感的种类、遗忘的规律、思维的特征、意志的特征与品质。

2.熟悉感觉的分类、记忆的分类、动机冲突的类型。

3.了解疾病对人的心理过程的影响。

心理过程着重探讨个体心理现象的共同性,是指在客观事物的作用下,心理现象在一定时间内发生、发展的过程,包括认知过程、情绪情感过程和意志过程。认知过程是以感知、记忆、思维等形式反映客观事物的性质和联系的过程;情绪情感过程是人对客观事物的某种态度的体验;意志过程是人有意识地克服困难,以达到目标的过程。三者既相互联系,又相互制约和相互渗透。

案例导入

案例回放:患者,女,78岁,因心脏病住院。患者选择病房时非常苛刻,不能毗邻楼梯(太吵)、不能在楼道末端(空气流通不好)、不能有太多患者等。家属和医护人员费尽周折才安顿下来,午饭后又执意要出去散步;到晚上休息时,又要求护士关掉楼道里的灯,说光线太亮睡不着觉。

思考问题:1.患者为什么会有这些心理行为?

2.如果你是值班护士,你会怎样安抚患者?