第2章 Is this book for you?
修身治国方法论的典范著作
马可·奥勒留(121-180年),是古罗马帝国“五贤王时期”的最后一位贤王。作为储君,他7岁入学于罗马的萨利圣学院,17岁成为罗马的执政官,凡所修习无不精专,为同辈之首。作为帝王,他夙兴夜寐,励精图治,虽统治期间战争不断,国内自然灾害频发,国库空虚,他却战无不胜,战功赫赫,承袭先人余烈,尽力守成,防止腐化。作为哲学家,他致力于古罗马斯多亚派哲学三大门类中的伦理学,在鞍马劳顿中写下《沉思录》,被称为“帝王哲学家”、“自古以来独一无二的以一世英主而身兼苦修的哲学家”。
这本《沉思录》,不仅仅是古罗马斯多亚派哲学最后一部重要典籍,更是待人处世、品悟人生、修身养德、提升自我的绝佳作品。正如梁实秋所说,“我们借此可以想见其为人,窥察其内心,从而对于为人处世律己待人之道有所领悟,这部书不能不说是人间至宝之一”。
斯多亚派哲学信守“一个人必须按照理性和自然而生活”的准则,而阅读《沉思录》,能使人感受到奥勒留在自然(本性)、理性与实现超我之间的克己与选择。他没有挣扎,他早已将罗马人的注重实践、性格坚强和崇尚理性与斯多亚派哲学融为一体。他自发自愿地遵守着父母师长的教诲,在自然与理性有所冲突的时候,自己与自己对话,自己说服自己,时时自省,身体力行。
在柏拉图设计的理想社会的政治结构中,哲学家应该处于各种等级结构的顶端,应用正义、理性的理论来统治世界。《庄子·天下篇》说的“圣有所生,王有所成,皆原于一”,即“内圣外王之道”和《礼记·大学》说的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”,即以修身为本的循序渐进的“大学之道”,同本书理念殊途同归,而本书更注重方法论层面。阅读《沉思录》,你会发现,东西方哲人对于统治者和哲学家的理想,在古罗马的这位哲人皇帝身上几乎实现了。
在《沉思录》中,奥勒留并无意将自己打造成一位哲学家,写下一部完整体系的哲学著作。整部书只是作者与自己的对话,是自然的本性与沉思的理性之间的对话,是行动之后的反刍再思考,是作者内省的辑录,是这位古罗马皇帝对人类生存、价值指向、道德原则、善恶荣辱、苦乐祸福等问题的思考和探究。
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——尹文卉