前言：人文日新，美好生长！
人在校园中，人也在天地间。
教育，应是一种生命关怀；学校，应是一个会生长的空间。
我们的文新小学，一所汇聚着灵秀地气、蕴含着丰厚底气、更涌动着汩汩生气的学校。
它脱胎于西子湖畔的历史名校，位于西溪国家湿地公园东侧，成长岁月中秉承了母体的办学精髓，更在独立发展的际遇中，静心审辨自身的教育哲学，积极探寻生命成长的密码与节奏。
文新小学的每一个老师都会说：“我们的学校，会生长。”
文新小学的每一个孩子都爱说：“我们的学校，我在其中快乐生长。”
“办一所会生长的学校”——人文日新！美好生长的办学愿景不仅镌刻在学校建筑的墙面上，更深印于师生心间。
学校，生命林立的所在。当教育者把目光真正投向生命本身，教育便会是一个顺应天性、自然而然的过程。在文新小学的校园里，我们相信每一个生命都有独特的价值，接纳每一个生命成长的差异，保持对每一个生命变化的高期待，敬畏每一个生命自身蕴含的力量！
理想的学校，绝非是几幢现代化建筑物的简单堆砌，当我们有意赋予它生命的属性，有限的空间便会生成无限的精彩：“多彩的”校园环境是它漂亮的“肌肤”, “丰富的”课程生活是它热忱的“血脉”, “有温度的”科学治理是它强健的“骨骼”, “毅与美的”师生素养是它特别的“气质”……它朝向一个不断变化与完善的自组织系统发展，让教育的力量呈现出最高的“性价比”，让每一个生命的成长需求都能得到及时的回应、适当的引领，从而让每一个生命都自觉向上地展现自己最美好的姿态！
一所学校的变革，关键的力量是教师。如何让教师从固有的自我认知中破壁而出？每天做一件同样的小事、坚持挑战30天的“毅30”活动交出了一份令人无比震撼的答卷：有的老师戒掉了20年的烟瘾；有的老师给每一位孩子精心书写表扬信；有的体育老师每天背诵经典诗词并接受班里学生的“检验”；有的语文老师天天与孩子们PK“英语趣配音”……满满的正能量使教师赢得了学生与家长的无比尊敬，带动了他们的“毅行动”，有的孩子甚至已将挑战升级至“毅300”！毅行动，挑战的是习惯，改变的是思维，教师们与孩子们在崭新的职业感悟中激发潜能，重塑自我。
于是，在广大学校普遍追求一个教师上好一节课的情况下，我们开始追求一群教师的协同教学，期望通过班组群、学科组、综合学科组、项目组等多层多元的生态组织形式的实践来解放教育力。我们发现在以上相互交融的过程中教师的职业生活圈在扩大，从而建立起更加多样的专业伙伴关系，教育生活因此变得更有情趣、有意义。
一所学校的未来，决定性的标志是课程。为满足学生多样学习的需求，在教师们层出不穷的教育创意与智慧实践中，根植于自然和社会生态，基于家庭、学校和社区合作，以“真实的学习”为价值取向的生态大课程开始生长，分科课程与综合课程的界限逐渐模糊，关于纸笔考试与表现性评价相结合的探索稳步向前。
于是，课堂有趣起来了——语文课堂里出现了自主择班、自由组群，“T”阅读融通了阅读、写作、戏剧、辩论与演讲，让孩子们在丰富体验的过程中提升语用能力，满足多元素养发展的需求；数学课堂更多地被挪移到室外，让孩子们在建迷宫的过程中理解“数的序列”、在冰壶大战中学会“数的统计”、在太阳下利用光影计算树的高度等，“数学桌游”原创课程受到孩子们的追捧；科学学习有了一方专属的天然空间，在迷你版森林的“林间课堂”里，孩子们与泥土、花草、昆虫亲密接触，理解生命的奇迹与意义。
于是，作业可爱起来了——加强与生活联系、解决实际问题成为教师们命题设计的“偏好”。改变从取消假期作业本开始，告别机械刷题模式，走进社会——以美食美客、百家百姓、千山万水等为实践主题，走进社区——以垃圾分类、共享单车、物业治理等为研究课题，孩子们先是组建团队、确定选题、查找资料，再进行现场调查，提出解决问题的决策、创意或方法，最后进行综合展示，从中提升了多学科素养，更将优秀的传统文化根植于内心。
于是，考试轻松起来了——例如，低段期末考试，恰是文新学子最喜爱的“博物馆奇妙日”，因为无纸化测评的考场被直接搬进了西溪湿地博物馆。孩子们在情景化空间中用自己喜欢的方法估算湿地模型的周长，辨识动植物，寻找同偏旁的字……他们在看看、量量、读读、找找、画画的趣味大闯关中对从语文、数学、美术、劳技等学科中习得的知识与技能进行综合实践运用。
此外，我们还打开学科边界，将学习置于真实的生活情境中，在整合与融通的教育视界里不断地完善“四季成长”课程，探索基于表现性评价、促进学生有效学习的研究，为孩子们提供丰富、动态、生活化的学习实践平台：春芽萌动时的暖暖节、夏花灿烂时的秀秀节、秋果累累时的香香节、冬日暖阳中的动动节——让文新学子的身心合着自然的节律尽情舒张，在校园生态场中不断成长。
有角落、有故事，儿童在中央；有情趣、有变化，校园会生长！春暖花开之际，在郑雪琴副校长领衔的语文教学团队的共同努力下，作为学校课程改革种子项目的“T”阅读课程经验即将汇集出版。对此，我非常欣慰与自豪！这是学校发展之路中的里程碑，亦是加油站。向上的姿态，永远是文新最美丽的姿态。祝愿我们的教育更美好！
傅盈（文新小学校长）
2018年3月