促进宁波高职院校中青年教师二次成长的对策建议

陈淑维

摘要：宁波要进一步推进高等职业教育综合改革试点工作，必须有一支高素质的中青年教师队伍；而中青年教师二次成长，是中青年教师在经历一段时间的职业适应期即第一次成长期，相对熟悉并适应工作要求后，消除职业倦怠、实现专业成长的第二阶段，也是成长的关键阶段。从对省内宁波、杭州、温州的高职院校中青年教师的调研与访谈来看，中青年教师在二次成长中面临较多的困惑与障碍，要解决这些问题，不仅需要中青年教师发挥主观能动性，更需要政府协助和推动高职院校按照职业教育的特点去深化改革，创新模式，加大对中青年教师二次成长的政策扶持，探索建立按需发展的人才培养机制和考核体系，创新教学科研基层组织，加强政校行企合作。

关键词：宁波 高职院校 中青年教师 二次成长