前言

国家提出“大众创业、万众创新”战略以来，“双创”战略已成为我国经济结构转型升级的必然抉择。党的十九大报告提出推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，培育新增长点、形成新动能，激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业。为响应国家创新创业战略的号召，教育部提出进行创新创业教育改革，为国家创新创业战略稳定发展持续输出创新创业型人才，为改善整体创新创业环境提供了新思路。

在国家社会科学基金教育学一般课题（BIA150111）支持下，进行了系统观视角下创新创业型人才协同创新培养机制及系统优化设计的研究。在国内外文献综述的基础上，分析了创新创业型人才的特质及素质。进行国内协同创新培养创新创业型人才的现状调查及影响因素分析，美国、欧洲及日本等国外协同创新培养创新创业型人才的经验教训分析，探讨创新创业环境与创新创业的影响要素、创新创业环境及创新创业的模式，实证研究协同培养机制与创业绩效关系，并对创业情境下管理强度与创业绩效关系展开讨论。对系统观的视角下创新创业型人才协同创新培养机制及系统进行了研究，对创新创业型人才协同创新培养系统影响因素及趋势性进行分析，建立了创新创业型人才协同创新培养系统运行效率评价体系，并进行了创新创业型人才协同创新培养系统反馈和演化机制的系统动力学分析，对创新创业型人才协同创新培养系统未来发展态势进行模拟预测。同时建立了协同创新培养系统中不同创新主体间动态博弈模型，研究新环境因素约束下创新创业型人才培养系统中各主体的演化博弈，分析创新创业型人才培养系统演化过程中的规律性。在以上研究的基础上，从完善政策支持与保障体系、改革现有的教学体系、提升创新创业教育水平、完善协同创新培养的平台、改革教学管理制度、完善导师制度，建立学生个性化成长的指导体系，以及构建多维度的评价体系等方面设计了创新创业型人才协同培养机制，并进行了创新创业型人才协同创新培养的系统优化设计。

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