一 对倒三行诗+公众号微创意

微信推送，这种新兴的传播方式已经成为热门的宣传方式。大学生，一群走在时代最前端的群体，每时每刻无不感受着微信推送给他们带来的变化。

“跨界太极”，微信公众号，有篇推送“凌逾老师带你玩转对倒三行诗”。^[1]起因于2016年初，笔者讲授跨媒介文化课，讲到“对倒叙事与性别建构”这一章时，灵光一闪，布置了一个随堂作业，即每个人在课堂上即兴创作一首对倒三行诗。于是，学生们就有了人生第一首对倒三行诗，精心挑选后，孕育出此推送。

凌逾的《跨媒介香港》专门研究过对倒创意法。^[2]“对倒”源于19世纪法国，受背靠背艺术启发而生。本指邮票学术语，指两张相同邮票，一正一反双连拼贴。对倒，正反倒转，双向倒转，仿佛水中倒影，镜花水月，成双成对。这类似于中国传统文化的太极图符码，阴阳相生，首尾相错，乾坤颠倒。对倒有别于对比。对比是性质的对立；对倒是方向相反，将同类物反向并置。但是，对倒又包含对比，就像“无”，不全是“有”的对立项，并非一无所有、简单否定，而是超脱于“有与无”的真空，亦即真空不空、妙有非有。相反相成的对倒思维，不同于剑拔弩张的二元对立，提供了别样的思考路径。对倒的奥妙在于边界模糊，不好拿捏把握，引人揣测，难以叙述。对倒是触发小说和电影融合的催化剂。可叙述与不可叙述之间可以对倒；小说语言和电影声画可以对倒；性别建构可以对倒，男女之间不是本质对立，而是思考方向、行为方式、社会意识等互衬互应。

负责发布此推送的本科学生李婉婷，很有美感意识和推送经验，她写了篇“我看对倒三行诗推送”，详述创意过程。

出于对“跨媒介”的好奇，我选修了凌逾老师的“跨媒介叙事研究”课程。一学期下来，收获满满。在凌老师的课堂上，我不用局限于传统课堂的秩序，同学们想到什么说什么，一起进行“头脑风暴”，让我接触了更多有趣的、新兴的知识。老师在讲解“对倒”时，为加深我们对“对倒”的印象，也为激发出更多创新的想法，布置我们每人写一首对倒三行诗。写诗本身就已足够创新，老师还将优秀的对倒三行诗制作成一篇推送，将传统的文字与当热的传媒结合。出于对制作推送的兴趣，我报名制作该推送。制作一则推送本身并不困难，麻烦的是不断地进行修改，还好，我乐在其中。在长达三星期的修改中，老师的意见起到了十分重要的作用，同学们宝贵的建议也给推送增色不少。三行诗的配图，老师反复强调要跟诗的内容绝配。有首诗写太阳和月亮，我原本打算分开找图，但老师建议既然是一首诗，最好能在同一张图里体现出来。果然，当我找到符合条件的图片后，配合上诗，给人的冲击感更强，更直观。一开始，我并未将陆建宇《湖边》和张秋萍的《想念》两首诗放在开头，但老师说这两首诗契合“对倒”内蕴，开门见山，能迅速抓住读者的眼球，让人震撼，激起兴趣。最初，我没考虑添加音乐，但老师一言惊醒梦中人，于是开始漫天搜罗音乐，反复选都不合适，最后老师选取了要《爱的礼赞》古典乐，抒情推送加添音乐更有韵味了。制作对倒三行诗推送，我又多了感悟。单靠文字无法传达出灵魂的诗歌，辅以图片表达，视觉感官冲击给人的震撼更大。跨媒介叙事研究这门课给我最大的触动就是——在任何时代，任何创新都为时不晚。

“华附初语”，这是华南师范大学附属中学初中语文组公众号，分年级、综合拓展、作文三个板块：年级栏目有初一、初二、初三的阶段目标、方法建议；综合拓展有课文延伸、古诗鉴赏、读书活动、课前讲话、师生阅读栏目；作文则有调查报告、生活札记、小作文训练、作文评析、综合活动等栏目。作为广东省重点中学，华附的语文教学独具创意，具有桥头堡的作用，将自身的教学创意、新点子广而告之，不仅服务大众，也有利于互帮互学。内有好文如葛菁老师的《我的阅读2016》，阅读的层次非常高，范围广，解读细。他们请大学名师来给他们讲鲁迅、苏东坡、文学的魅力等，很有质感。还有各年级的传帮带经验介绍，组织每次重要的作文大赛，相应地讲解非虚构写作、创意写作等知识。还有2016届初三（2）班同学自己写歌词、自己演唱录制的毕业歌，《手写的从前》3D环绕版，以及后面的故事。他们还出版了初一生活札记精选合集《我们的初中时代，我来了》。师生们碰撞出很多的点子、创意、佳作，共同成长，共同进步，真正地做到了教学相长。微信公众号成了华附的名片，成了各地师生语文学习的共同舞台。

微写作教学，也是新兴产物。随着互联网的快速发展，已不局限于传统的课堂，更不局限于文本写作；一段简短的人物对话、一次简短的短信交流，甚至是一封普通的电子邮件、两三百字的微博、博客和空间心情日志，即是微写作。学生们微写作，就像段子手们一般，利用手机、ipad、计算机等终端进行网络微写作，写短信、微信、微博，随时随地实现个人情感表达和交流的需要。从微到众，集腋成裘，从易到难，不断提高写作能力，不失为一种好办法。

借助微信公众号，可以实现各种教育创意。但是，很多公众号，文章关注度不足10%，用户转化率不足0.1%。为此，《微信运营手册》^[3]进行入门指导，从标题、图文、H5场景、签名、推送频率、活动、工具等方面，详加探索。开发微信公众号，首先要弄清楚定位，关于用户、服务、平台的定位，确定用户群体、功能选取、类型层次。选择好公众号平台，订阅号、服务号还是企业号，为微信公众号取个好名字。内容运营尤其关键，考虑添加什么内容，有创意，有新意，能吸引目标读者。进行数据分析，如何吸粉，如何零成本为微信增粉。该书主要面对企业公众号，出谋划策。

21世纪初，博客、段子、微信、微博，引发微写作热潮，人们的写作量和阅读量远超从前。微文学范围很广，包括短信段子、微诗、微博、闪小说、微信文学等。微博，140字短文，即记即发，即时传送，当下时政新闻有不少是先通过微博爆料出来，类于应用文写作，文言文写作。这些微文学为了吸引观者，总要别出心裁，例如，标题党，迥异于传统文学标题，神转折与欧亨利式结局，碎片化段子等，另有讲究。