培养孩子的兴趣爱好

我们一贯认为孩子有一些兴趣爱好是必要的，它可以帮助孩子全面发展，让孩子有更多的时间与同龄人接触，在学习中广交朋友，同时又可以发现他的特长。所以，自我们的孩子快六岁时起，我们就尝试着让他参加一些兴趣培训班，我们先后为孩子报了围棋兴趣班、绘画兴趣班和武术兴趣班。经过一段时间的试训以后，我们就用“让孩子有选择”的方式保留了他感兴趣的围棋和绘画，放弃了他已失去兴趣的武术。

由于这两个爱好都是孩子自己选择的，所以孩子在平常的训练中表现出了较强的兴趣和热情，特别是在围棋方面孩子表现出了较其他学员高出一筹的天赋，他在学棋半年后，首次参加由成都托普集团举办的“迎国庆 ‘托普杯’少儿围棋比赛”，就夺得了他的第一个亚军头衔。在接下来的第二个月，参加“成都市冬季围棋定级定段赛”，又成功冲上业余一段，成为同期学员中第一个获得段位的学员。至小学六年级时，孩子再次成为该批学员中第一个获得业余五段（地方棋院能授予的最高段位）称号的学员。自此孩子在小学六年时间中，从一个初学者到业余五段棋手，并实现了一年冲上一段的目标，期间多次代表学校参加省、市、区举办的棋类比赛，并获得个人及团体的较好名次，为所在学校争得荣誉的同时，在小学六年级获得围棋二级运动员的称号。现在想想，孩子那么喜爱数学也许和他小时候学习围棋锻炼了大脑的逻辑思维有一定的关系吧。在绘画上，孩子在成都画院经过近三年的学习，也曾在2004年参加第二届“希舒美·生活好美”全国少儿绘画比赛，荣获四川赛区一等奖。

关于孩子的游泳训练，算来应该是从孩子小学二年级后那个暑假快结束时开始的吧。初衷说来可笑，因他父亲在重庆读书时差一点就命丧嘉陵江，故他父亲一直认为男孩儿多学一种生存技能，尤其是游泳，是完全必要的。初始目标定的是学会蛙泳就罢，由于当时训练的游泳池是露天泳池，故在学了一学期后，游泳池就因天气的缘由关闭了，此时的孩子刚学会了蛙泳，但还没来得及巩固，故在第二年夏天来临时几乎又变成了一个初学者。这次我们改变了对游泳的观念：把它作为增强小孩体能，锻炼小孩意志的运动，并鼓励小孩把这项运动长期化，我们选择了去省游泳馆跟着专业教练常年训练。由于时间上的冲突，在同孩子商量后我们把已学了三年多的绘画停了，专心学习围棋和游泳两项兴趣爱好，这也正好同我们设想的培养孩子“一动一静”的兴趣爱好相吻合。

在专业教练的训练下，孩子很快学会了全部泳姿，体能也提高很快，能在不休息的状态下一气游上几千米。在初中三年级时他获得了游泳三级运动员称号，且离二级运动员的标准仅一秒之差。儿子将游泳运动一直坚持到高二，直到高三为了备战全国高中数学联赛并冲击省队队员时才暂告一段落。除了游泳，孩子还常参加其他的一些体育活动，如跑步、跳绳、跳高、跳远、篮球等项目，由于我们对体育锻炼的重视，在中考体育测试时，他的肺活量达到了全班最高值，坐位体前屈和立定跳远也取得了满分的成绩，摸高跳成绩也在班上名列前茅。孩子的体质一直很好，从小到大从来没有住过医院，也没打过点滴，即使有点感冒之类的小毛病，给他口服几次药物就会痊愈。

我们的孩子同大多数孩子一样喜欢旅游，我们始终坚信大自然可以拓展孩子的视野，增加孩子的见识，调节孩子的精神。在我的记忆中，自孩子三岁起，只要一有机会，我们就会带着孩子远离城市去亲近大自然。四川省省内的景点我们几乎都没落下，省外的很多著名景点也留下了我们的足迹。每一次外出旅行我们都会向孩子讲述有关当地的风土人情，以增加他对新事物的好奇心，并借此拓展他的知识面。

诚然每个人都是不一样的，要找到自己的兴趣，发挥自己的潜力，才能够成为“最好的自己”。成绩不是很突出但是进入哈佛大学的汤玫捷说：“不要相信成才公式，因为我们是野生植物，不是园林植物。每个人独特的优点就是自信的源泉。”正是基于这样的认识，作为父母的我们才能更好地发觉自己孩子的独特个性吧！