善于用榜样激励人

大家知道，若要孩子有持久的动力，那就要有追求的目标，有学习的榜样。孩子幼年，我们逗孩子时挂在嘴头上的北大、清华，对于孩子来说，那只是一个符号，一个说了就可以使大人高兴的符号。而我们要想办法将其化为具体可感的形象，进而化为孩子学习的动力。那就需要实实在在的榜样，我给孩子树立的榜样主要来自以下几个方面。

1．周围同事、朋友子女中的优秀者

我所在的工作单位的同事、领导和朋友的子女当中有很多人才，就读北大、港大、复旦、南京大学、同济大学等名校的人很多，出国留学的也不少。每出现一个，我都会以骄傲的口吻向他述说。记得有一次，我向他讲述我校的一位退休老领导到学校办理一些手续准备到美国探访在那里就读的女儿、女婿时，儿子说了一句话：“以后，我也会让你有这样的机会的。”当时我感动不已，说：“相信你会做到的。”其实，事后我将此事讲给我的好朋友听时，感慨地说道：“去不去得成是另外一件事，关键是孩子那份心让人感动。”这件事现在想来，心都是暖暖的。也许那些榜样那时就促使他在自己的心目中播下了志向的种子。

2．所教学生中的优秀者

我从教以来所教学生中不乏优秀者，每当我向儿子谈论他们时，不是讲他们如何聪明，而是讲他们如何踏实认真。记得当代作家肖复兴曾说过，“聪明只是一张漂亮的糖纸”。确实如此，在我接触的人中，多数人爱用，“孩子你很聪明”来激励孩子好好学习。但我认为，在聪明与踏实认真中，后者更重要。为什么许多聪明的人没学出来，就在于那仅仅只是有一件漂亮的外衣而已，缺少内在的东西，而支撑成功大厦的柱子应是踏实认真。有了它，不聪明的人可以慢慢变聪明，聪明的人可以更聪明。所以我强化这一认识，并激励他：“你如果踏实认真，也会变得优秀的。”

3．所读学校的优秀者

每个学校可供学习的优秀者是不少的，儿子在成都七中嘉祥学校时，不管是学校宣传橱窗，还是网站的“嘉祥学子”等都会刊登许多优秀学长或同窗的照片或事迹。我便引导他找自己和他们的差距，并鼓励他也争取成为他们的一员。这个目标在初中时实现了，他因为成绩优异，夺得全年级第一，2008年荣获嘉祥学校的“西萍奖学金”而进入了宣传橱窗。高中在成都七中林荫校区时，优秀者更是比比皆是。北大、清华等校的学长走进他们的课堂，和他们面对面交流的机会很多，如有时暑假为他们上竞赛课的学长，就是来自北大和清华，时间有时长达半个月，朝夕相处中对孩子的影响，那是我们父母再多的言语都不能达到的。当他回来向我讲起他们学长时，我就鼓励他，争取你也像他们一样考上北大或清华，能有机会给下届的学弟当老师。这时，北大、清华对于他来说不再是那虚幻的符号，而是真真切切可感的学府，而且是只要自己努力就可能实现的，那力量可想而知。2011年和2012年暑假，他荣幸地被学校邀请，为成都七中夏令营的学弟学妹们做了一次小小的讲座，实现了他的这一愿望。