第一章 初进大观园——心与心的沟通与理解
心理老师手迹
新的学年又到了，每年的7月，学校就会送走一批学生，再过两个月他们就要奔向天南海北，去寻找他们自己的梦想。而每年的9月，我们又会迎来另一些学生，他们还那么稚嫩，一时还脱不了初中生的稚气。看着他们就会让你想到三年后同样的一批人，却发生了不小的变化，他们也成了7月的飞燕。想到一年一年的时间，送走一批一批的学生，有很多辛苦，但有更多的收获。每个时期的孩子的大部分问题是差不多的，但是对于眼前的这些孩子，这群高一的新生，他们的新生活才刚刚起步，对于他们来讲，一切都是新的。而对于我们这些老师来说，孩子们没有相同的，尤其是这几年，孩子们的想法变得很快，可能2005年毕业的孩子就和2008年毕业的不一样了。今年我又带高一了。看到每年的新生都是这样一些互不相识的小孩，在几个月后就很熟识了，然后他们慢慢地也开始跟老师建立感情了，而到了高三毕业欢送会时的难舍难分，真让人觉得人一辈子也无法离开这亲情、友情、恩情而活着！
在人生的路上没有什么比交往更重要的了，大部分人的喜怒哀乐都离不开同他人的交往。怎样使这群孩子在这人生的最初阶段学会与同学真诚交往，学会孝敬父母，学会与老师做朋友呢？要知道这是多么重要的事情，在他们的未来生活中，在成年人的世界中，有风度的交往，真挚的友谊可以说是成功人生一块必不可少的基石！那么怎样带孩子走这条人生的正路呢？
安安的日记
9月9日 大雨 心情不好
雨一直在下，不知道什么时候能停。开学才刚刚一个多礼拜，这雨就一直下，下个没完，心情烦躁，真想出去走走。妈妈昨天剪头发了，早上吃早饭的时候，我盯着妈妈看了好长时向，又想笑又觉得可惜地说道：“没想到变得这么短了。”
我妈妈有着一头长发，虽然44岁了，可是看上去一根头发都没有白，也许有白头发，可是我相信，什么人都有白头发的，难免要长一两根杂毛嘛！
“是啊，不知道怎么搞的就变这么短了！”
“挺好看的，妈，显得你年轻，人家书上写了，女人过了35岁就不宜留长头发了，大概是什么皮肤和长发不配了，皮肤比较粗糙，又有皱纹，头发长长的终归是不好的吧？嘿，我不知道，你问爸！”
爸爸这人从来都不注意我妈变成啥样了，他在闷头吃早点。有那么香吗？不就是礼拜六，休息了，妈妈有功夫煮上一个小时的粥吗！“剪了挺好的！”爸爸傻傻地说。
妈妈不笑了，大概是我们说错了话！“安安，妈剪头发就是要让你也剪了，给你做个榜样，上高中了，每天都梳来梳去的，哪有心思学习呀，而且头发也占脑子营养呀！”
我妈就是这样，啥事都能牵涉到我的学习上。刚刚中考过，又是刚开学，又要套上小夹板吗？总得让我轻松轻松吧！
我就不剪，现在不留头发，以后老了就没机会了！啊呀，不好，怪不得妈一天都不高兴，我早上说错话了。我干吗说皮肤粗糙之类的话呀，妈听了一定不高兴，爸也真是的，还说剪了挺好的，分明很赞成我的胡说八道嘛。他就是不会说“你妈咋样都好看”之类的话！
礼拜五，我们上语文课的时候，语文老师建议我们坚持写日记，她说，特别是对于那些文笔不大好的同学，（好像是特别对我说的一样，当然她还不认识我呢！）如果能够坚持在高中三年写日记，以后肯定一辈子，都写得一手好文章，贵在坚持。她就是这样坚持的！我挺喜欢这个语文老师的，她姓孙，刚刚大学毕业一年，长得挺难看的，很少见到有这么难看的老师，个子矮矮胖胖，乍一看没有脖子，好像脑袋直接放到了肩膀上（这么说可能不太尊敬她吧，可是我们同学都觉得是这样的）。但她上课挺有水平的，看久了，也不觉得难看了，可能以后还会发现她挺耐看的呢。她说：“我手写我心。”不像别的语文老师，就想着高考高考，干吗那么焦虑吗？高考还远着呢！再说，又不是他们去高考！小令她们的语文老师，就跟她们说，要好好写文章，将来高考肯定没错。还好，我们老师不是这样的。可我妈说，小令的语文老师比我们的好。
我的文笔很差，我很想听我们语文老师的话，每天坚持记日记，可我只会记“流水账”。可是确实是这样的，今天确实没有发生什么嘛！天呀，我用了两个“确实”，肯定是不成文法的。
9月10日 晴 无所事事
每天都写日记，可是都写些什么呢？今天没有发生什么事情，我只不过在努力地记班上同学的名字，50个人不知道什么时候才能记得住！不过我现在跟我前后左右的同学都已经混熟了，本来我以为，我前桌的那个女生挺文静挺没脑子的，接触下来发现，她还蛮有思想的。有时候下课，我去找小令玩，我还挺怀念初中的时候，她坐在我前桌，我们上自习时，讲悄悄话的事。只可惜我们没有分在一个班上，不过，这就够不容易的了，我们还是可以在一起三年的，但是好像小令又有了新朋友。所以，我心里怪怪的，开学才十天呀，这家伙就不要我了，我还是她好朋友呢？真是的，喜新厌旧。看见她跟他们班上的女生打打闹闹的，心里特难过。她就是有本事，一下子能让人喜欢上，就能跟她交上朋友！
哦，我刚才在写我前桌，怎么会想到小令那儿呢。我还是不要跟她在一个班上吧！我们走得太近了，肯定会起摩擦的，距离就是美呀！但是，我想，我不能没有朋友，不能过没有朋友的日子。太孤独，有什么事都不能跟人分享，多难过呀！我要找到好朋友。
我们这个班上，没有一个长得好看的男孩子，倒是女生都很好看，这可不能让我妈看到，否则她又要说我不务正业。“爱美之心，人皆有之”，有什么不对的呢！再说，我是不会谈恋爱之类的。我同桌是个挺聪明的男生，就是太瘦了，还叫陈亿明，我小的时候，有个小男朋友，就叫大明，长得人高马大的，所以我总有个错觉，叫“明”的人都应该像他一样高大，何况叫亿明呀！
陈亿明个子不高，跟我差不多，我管他叫土豆，因为，我也管我初中的同桌叫土豆，我总是跟矮矮小小的男生坐在一起，总之坐在第二排的人是不会太高的，我也不高呀！他妈又给他订的是最大的校服，好像他能长胖长高似的，我看了他就想笑，像个唱戏的，不过，我今天偷看了他踢球，跑起来蛮好看的呢！就是味道不好闻，教室里充满了他们男生的臭汗味道。
我们前后左右的同学，现在都装模作样的，我也是，大概都想给人留下个好印象吧！说起话来都笑笑的，挺文静的。他们男生都混得很熟了，可能一踢上球，人就是容易熟，不像女生，小家子气十足！
我不知道我给他们留下了什么印象，其实我觉得自己挺活泼的，可是第一次总是会让人觉得我腼腆，我爸说我外面看是个书生，家里看是个强盗！
有这么严重吗？
我还是挺喜欢我们语文老师的，今天又有她的课，她讲得特有激情！班主任单老师是教物理的，很有教学经脸，刚刚带过高三，所以这老师常常转换不过来角色，老把我们当成高三的学生。“少参加社团活动，少看电视，少上网，多做题目，多看看与高考有关的书籍……”烦死了！还有外语老师金老师，是个特有风度的小老头，发音也很好的，只是我一上外语课就肚子痛，紧张的，他总是在提问，我就有些怕！大家刚上高中嘛！回答不上来多让人笑话！
呀！都十点了，我该睡觉了！
不写了，我希望我明天就能有个主题写一写《我的新朋友》，最好是这个题目，我是多么渴望有个要好的朋友呀！
新生的第一课，我们讲述怎样与人交往，让孩子们能够尽快融入群体，在交往中体会乐趣，也能给他人带来快乐。
交往是人一生中最重要的事情之一，几乎与吃饭、睡觉是同等重要的事情，现代心理疾病有很多都是与人交往的心理障碍，就是健康的人也常常会因为这个“交往”而“神魂颠倒”！
美国的心理学家曾经对普林斯顿大学的学生进行了著名的“感觉剥夺”实验。在一个无声、无光，与外界隔绝的实验室里，放置着舒适的床和佳肴，要求被试者在这样的环境里与外界停止交往，安静地生活四天，并许诺四天后可以得到一笔酬金。但实验结果出乎意料，不到两天，所有的被试者均感到极度不适应，表现出狂躁和神经质，要求重新回到自然状态。从实验室出来后，许多人表现出不适应症：动作不协调，灵活性降低，甚至神情痴呆。这一实验说明了交往对于人自身健康非常重要，离群索居的生活会使人的身心都受到伤害。马克思把交往形象地比喻为“人类历史的必然旅伴”，还比喻为“人们日常生活、日常接触中的必然伴侣”。由此可见，交往同人类历史的发展和我们日常生活的联系多么密切。
而对于高中生来说，班级群体成了他们社会交往的浓缩，在这里他们开始学习与人交往，这种交往已经不同于小学、初中，他们会有更深的凝聚力，也会在大的群体中找到自己的知己，这样的交往甚至会影响孩子的一生。到头来他们会回忆起这段友谊，觉得无比甘甜。而在这一阶段，也是孩子们学习与父母老师交往的重要时期，因为在他们的眼中，父母与老师已经不再是从前的形象！